با نگرانی‌هایی همچون ترس از دست دادن هویت و خود مختاری فردی، در خود وکارکنانتان مقابله کنید. افراد سازمان باید احساس کنند که برای آنها و فرهنگشان ارزش قائلید.^[۷۹]

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

- دربارۀ توانمندی‌های هوش فرهنگی هر جا احساس ضعف می‌کنید، آموزش ببینید.
-چنانچه انگیزۀ کافی در کسب و توسعۀ مهارت‌های هوش فرهنگی ندارید، در خود این انگیزه را پرورش دهید.
- از افراد پیرامون خود، که تجارت موفقی در محیط‌های کاری متنوع دارند، کمک بگیرید.
- فراموش‌ نکنید هوش‌فرهنگی لازمۀ ‌بقا در محیط‌های ‌رقابتی ‌است. از این ‌عنصر کلیدی‌ غافل ‌نشوید.
۲-۲۵ ارتباط
ارتباط از نظر لغوی واژه‌ای است عربی از باب افتعال، که در فارسی به صورت مصدری و به معنای پیوند دادن، ربط دادن و بصورت اسم مصدر به معنی بستگی، پیوند، پیوستگی و رابطه استعمال می‌شود. در فرهنگ مدیریت تعاریفی چون: «نقل وانتقال اطلاعات، دید گاه‌ها، نگرش‌ها یا احساسات فرد یا گروهی به فرد یا گروه دیگر آمده است. کلمه ارتباطات (Communication)از لغت (Communicar)مشتق شده است که این لغت خود در زبان لاتین به معنای To make Commonیا عمومی کردن و به عبارت دیگر، در معرض عموم قرار دادن است.
ارتباط عبارت است از فراگرد انتقال اطلاعات‌ (پیام) از فردی‌ (فرستده پیام) به فرد دیگر‌ (گیرنده پیام ).
مدل‌های ارتباطی انواع گوناگونی دارند و نخستین کسی که ارتباط را به صورت یک مدل ارائه داد ارسطو بود، وی هر ارتباطی را دارای سه جزء، گوینده، گفتار و مخاطب می‌دانست. به نظر صاحب نظران، کاملترین مدلی که عناصر ارتباط را در بر دارد مدل هفت عنصری زیر است:
رمز گذاری: تبدیل معنی مورد نظر در پیام انتقالی به سمبل ها و نمادهای مناسب.
کانل: وسیله لازم جهت انتقال پیام که می‌تواند امواج صوتی‌ (ارتباطات شفاهی) نوشته‌ها‌ (ارتباطات کتبی) و نور‌ (ارتباطات دیداری) باشد.
رمز خوانی:درک و تجزیه و تحلیل پیام رمزی‌ (سمبلیک) ارسال شده و دریافت معنی مورد نظر فرستده.
پارازیت:پارازیت مانع ارتباطی است که در جریان ارتباط ممکن است پدید آید.
بازخورد: پاسخ یا عکس العملی است، از گیرنده پیام، بعد از درک و ارزیابی پیام دریافت شده که دوبارهبه منبع اولیه پیامبر می‌گردد و به این شکل فرایند ارتباط تداوم می‌یابد.
جهان امروز را عصر ارتباطات نامیده اند. دیوارهای رفیع یکی پس از دیگری در حال فرو ریختن هستند و یا فرو ریخته اند. وسایل ارتباط جمعی، ماهواره‌های کوچک و بزرگ، امواجشان به نقاط دور، نه تنها شهرهای بزرگ بلکه به روستاههای کوچک دنیا هم رسیده و در حال رسیدن است.
در دنیای ارتباطات امروز وضعیت سابق دگرگون شده است و به ظاهر وضع سابق و نظم حاکم برجهان گذشته جای خود را به نظم به ظاهر نوین جهانی می‌دهد.
وضعیت گذشته دچار تزلزل شده است و برخی از جوامع و حکومت‌ها رو به تزلزل می‌رود. این خود دگرگونیها و تغییرات و دگوگونیهای شگرفی که در عالم اتفاق افتاده است، در دانش و نگرش و رفتار و روابط، هم تغییر ایجاد کرده است.
این وسایل جدید ارتباطی، انسانها را به ظاهر به هم نزدیک کرده است، اما قلباً و از نظر روحی و معنوی از یکدیگر دور هستند. فرایند ارتباطات انسانی در محدوده روابط بشری شکل می‌گیرد.
۲-۲۶ ارتباطات چیست؟
ارتباطات در لغت به معنی ربط داشتن و پیوستگی داشتن است که با کلمه مربوط و رباط و رابط نیز هم ریشه هستند. رباط نیز به محل کاروان سراهای قدیم می‌گویند که محل تلاقی کاروانهای تجاری و زیارتی و سیاحتی بوده است.
ارتباط هم به عمل ارتباط برقرار کردن می‌گویند. ارتباط و وسایل ارتباطی امروزه نکته مهمی است که در اکثر علوم مورد بحث قرار گرفته است.
ارتباطات دارای معنای متعددی در اقوام و ملل و علوم مختلف می‌باشند. بعضی از محققین غربی که خود را پایه گذار دیدگاه های جدید می‌دانند، ابراز داشته اند که این ارتباطات و وسایل ارتباط جمعی جدید اگر چه از جهات مختلفی سودها و منافع فراوانی برای بشر داشته است که می‌توانند استفاده‌ها و بهره‌های عامی را از دورترین نقاط دنیا ببرند، اما آثار خوبی را نیز در پی داشته است.
ارتباط و ارتباطات اجتماعی دارای آثار فراوانی است. در جوامع بشری مشاهده می‌شود که در گذشته اگر بحث بر این بود فرهنگ جامعه را در عرض ۲۰ سال می‌توان تغییر داد، مدتی قبل قانع شدند که می‌توان در طی یک سال با وسایل ارتباط جمعی فرهنگ جامعه را تغییر داد. امروزه سخن بر این است که نیاز به سال ها و ماه‌ها نیست، بلکه در طی چند روز و حتی مدت زمان کوتاهی قادر هستند، فرهنگ جامعه‌ای را مورد حمله قرار دهند، حکمتی را سا قط سازند، حکومتی را در نقطه‌ای از دنیا با بهره گرفتن از وسایل ارتباط جمعی و رسانه‌ها، برقرار کنند و در حکومت بنشانند.
ارتباط از خویشتن آغاز می‌شود. ارتباط از خویشتن و شناخت خویشتن به معنای سرآغاز ارتباط است. از هر چشم اندازی که بنگریم هر ارتباطی که پای انسان در آن کشیده شده است، به این نتیجه می‌رسیم که از خود شروع شده است.
ادوین امری، مفهوم ارتباطات در معنای عام را چنین تعریف می‌کند: « فن انتقال اطلاعات، افکار و رفتارانسانی از یک شخص به شخص دیگر »‌ (ساروخانی، ۱۳۸۷). ارتباطات زمانی اثر بخش است که محرکی را به عنوان آغازگر مورد نظر فرستنده با محرک مشهود گیرنده که از خود بروز می‌دهد و آن دو را به گونه‌ای نزدیک به هم، مورد توجه قرار دهد‌ (فرهنگی،۱۳۸۴،ص ۳۷).
از ارتباطات اغلب به عنوان « جریان خون » سازمان یاد می‌شود و آن را به عنوان وسیله‌ای مهم که از طریق آن امور در سازمان انجام می‌شود، می‌شناسند. سازمان‌ها در سراسر جهان از طریق رسانه‌های متنوع ارتباطی، تصمیماتی اتخاذ می‌کنند که برمیلیون‌ها نفر تأثیر می‌گذارد، فعالیت هزاران نفر از کارکنان سازماندهی می‌شود، سیستم‌های پیچیده مدیریت را هماهنگ می‌کند و موفقیت و شکست در بازار کسب وکار را مشخص می‌کند. اگر سازمان‌ها بخواهند کارایی بالایی داشته باشند و از عهده تلاطم‌های فزاینده بازار بین المللی کسب و کار قرن۲۱ برآیند، وجود ارتباط بین افراد وگروه‌ها ضروری است‌ (فورستر^[۸۰]،۲۰۰۵، ص ۹۳).
موضوع ارتباطات در سازمان از چنان اهمیتی برخوردار است که می‌توان گفت اولین و مهمترین وظیفه مدیر توسعه که سیستم ارتباطات در سازمان می‌باشد. بنابراین ارتباطات یک مهارت بسیار مهم و مبنای لازم برای مدیریت کار آمد است که از طریق آن مدیران بین اشخاص روابطی را که بـرای انجام وظایف روزانـه کـارکنان به نحو مطلوب ضـرورت دارد، بـرقـرار سـاختـه حفظ می‌کنند‌ (شرمر هورن، ۱۳۸۶، ص۴۱۸ ).
در رابطه با اهمیت ارتباط اظهار نظر‌های زیادی صورت گرفته است. بارنارد می‌گوید: هر انسانی دارای هدفی است که رسیدن به آن مستلزم همکاری افراد و بخش‌های مختلفی است که این همکاری بدون وجود ارتباط و تماس‌های مکرر غیرممکن خواهد بود. اهداف موقعی شناخته و مفید خواهند بود که بین افراد ارتباط برقرار شود. اهداف باید ضرورتاً به واحدهای واقعی و عملیاتی ترجمه و تفسیر شوند تا دستیابی به آنها آسان شود. بارنارد نتیجه می‌گیرد: که برقراری ارتباط اولین کار شخص سازمان دهنده وکار مستمر مدیر می‌باشد (میرکمالی،۱۳۸۶،ص ۱۸۸- ۱۹۴).
دنیای بدون ارتباط و اطلاعات، دنیای ترس آور و حزن انگیزی است. انسان وقتی نداند که در اطراف او چه می‌گذرد و احتمالاً چه اتفاقاتی در شرف تکوین است، به همه چیز بدبین شده و اعتماد به نفس خود را از دست می‌دهد. در بسیاری از مواقع، از ارتباط به عنوان وسیله‌ای برای آرامش روانی و تخلیه آلام و دردهای انسانی استفاده می‌شود. پس ارتباط به عنوان اساسی ترین کارکرد مدیریتی اهداف گوناگون دارد که در همه جنبه‌های فردی، گروهی، سازمانی و اجتماعی قابل مشاهده است‌ (همان منبع ).
اسکات و میشل^[۸۱] چهار هدف برای ارتباط میان اشخاص تعیین نموده اند.

1. 1. تأثیر گذاری بردیگران،

1. 1. بیان احساسات،

1. 1. دریافت و مبادله اطلاعات،

1. 1. تقویت ساختار رسمی سازمان، مانند استفاده از مجاری سازمان.

به عبارت دیگر، ارتباطات میان شخصی، به کارکنان تمام سطوح در سازمان اجازه می‌دهد که با یکدیگر تعامل داشته، به اهداف مطلوب نائل شده، حمایت شوند و از ساختار رسمی سازمان بهره گیرند. این اهداف در خدمت تک تک افراد قرار می‌گیرد و هدف بزرگتر آن نیز اصلاح کیفیت حیات شغلی و اثر بخشی سازمانی است (محمد زاده و مهروژان، ۱۳۷۵، ص۲۲۳).
از نظر (عباس پور،۱۳۸۴)، ارتباط به عنوان رفتار سازمانی در بر گیرنده پنج ویژگی اساسی است که عبارتند از:

1. 1. رابطه دو یا چند انسان که این موضوع هم ماهیت انسانی و هم ماهیت اجتماعی است.

1. 1. ارتباط یک فرایند است. یعنی این که هر رویداد ارتباطات به وسیله رویدادهای پیچیده گذشته تحت تأثیر قرار می‌گیرد و بر رویدادهایی که در آینده اتفاق خواهد افتاد، تأثیر می‌گذارد.

1. 1. ارتباطات تعاملی است در ملاحظه یک رویداد ارتباطی ما نمی توانیم از برچسب‌های سـاده « مبـدأ » و « گیـرنده » استفاده کنیم، بلکه باید نفوذ متقابل پیچیده همه شرکت کنندگان در فرایند ارتباطات را مد نظر قرار دهیم.

1. 1. ارتباطات نمادین است. هم نظام علائم کلامی و غیرکلامی و هم چیزهای دیگر در آن قرار می‌گیرد.

1. 1. ارتباط عمدی است. این جنبه از ارتباطات بیانگر توجه ما به خصیصه‌های همه شرکت کنندگان در فرایند ارتباطات است(صص۲۶۳-۲۶۲).

۲-۲۷ نظریه ارتباطات
در دنیای آکادمیک ارتباطات بحث زیادی در مورد اینکه ارتباطات واقعاً از چه چیزی تشکیل شده است، وجود دارد. در حال حاضر، خیلی از تعاریف ارتباطات به منظور مجسم کردن فرآیندهایی به کار می‌روند که افراد با آنها معنا را انتساب و کنترل می‌کنند.

۲۰ دقیقه ثبت LFP
تزریق PTZ به مدت یک ماه
شکل۳-۴: پروتوکل زمانی گروه۲(کنترل کیندل)از آغاز جراحی تا آخرین ثبت گرفته شده. این گروه PTZ دریافت کرده و حیوانات کیندل شده اند.
۳- گروه سوم: تمامی مراحل انجام آزمایش مشابه گروه دوم بود با این تفاوت که به جای ACSF آنتاگونیست گیرنده ی ۵-HT1A سرتونینی (WAY-100635) با غلظت ۵/۱۲ نانومولار تزریق داخل بطنی می شد، همچنین بعد از تزریق آنتاگونیست و قبل از القای LTP 20 دقیقه ثبت نیز گرفته می شد (شکل۳-۵).
۴- گروه چهارم: تمامی مراحل انجام آزمایش مشابه گروه دوم بود با این تفاوت که به جای ACSF آنتاگونیست گیرنده ی ۵-HT1A سرتونینی (WAY-100635) با غلظت ۲۵ نانومولار تزریق داخل بطنی می شد، همچنین بعد از تزریق آنتاگونیست و قبل از القای LTP 20 دقیقه ثبت نیز گرفته می شد (شکل۳-۵).
۵- گروه پنجم: تمامی مراحل انجام آزمایش مشابه گروه دوم بود با این تفاوت که به جای ACSF آنتاگونیست گیرنده ی ۵-HT1A سرتونینی (WAY-100635) با غلظت ۵۰ نانومولار تزریق داخل بطنی می شد همچنین بعد از تزریق آنتاگونیست و قبل از القای LTP 20 دقیقه ثبت نیز گرفته می شد (شکل۳-۵).
جراحی حیوان کیندل شده و ثبت fEPSP
تعیین Test Pulse
تزریق WAY-100635 12.5،۲۵و ۵۰نانومولار
القای LTP
ااااااا
۲۰ دقیقه ثبت LFP
۲۰ دقیقه ثبت LFP
تزریق PTZ به مدت یک ماه
۲۰دقیقه ثبت LFP
شکل۳-۵: پروتوکل زمانی گروه های ۳ ، ۴ و ۵(گروه های درمان کیندل) از آغاز جراحی تا آخرین ثبت گرفته شده. به این گروه ها PTZ تزریق شده و کیندل شده اند و به جای ACSF آنتاگونیست گیرنده ی ۵-HT1A سرتونینی (WAY-100635) با غلظت های ۵/۱۲ ، ۲۵ و ۵۰ نانومولار تزریق داخل بطنی شده است، همچنین بعد از تزریق آنتاگونیست و قبل از القای LTP نیز ۲۰ دقیقه ثبت گرفته شد.
۳-۸- روش تجزیه و تحلیل آماری
برای تجزیه و تحلیل آماری از نرم افزار Statistica استفاده شد. برای مقایسه غلظت های مختلف WAY-100635 بر کمیت های تشنج از آزمون ANOVA دو طرفه و پس آزمون Tukey استفاده شد. جهت نمایش اختلاف بین داده ها، با بهره گرفتن از آزمون t-غیر زوجها هر یک از کمیت های با کنترل مربوطه، استفاده گردید.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
فصل چهارم
نتایج
۴-۱- تأیید بافت شناسی
ارزیابی بافت شناسی نشان داد که الکترودها در موقعیت خود (شکنج دندانه دار) قرار داشتند و در محل تحریک وثبت هیچ گونه آسیب بافتی مشاهده نشد (شکل ۴-۱).
الف)

شکنج دندانه دار
Bregma -2.8
ب)

شکنج دندانه دار
شکل ۴-۱ : موقعیت شکنج دندانه دار در مغز انسان.الف) نمایی از برش کرنال در ناحیه شکنج دندانه دار از اطلس پاکسینوس و واتسون[۷۷]. ب) تصویر میکروسکوپ نوری از ناحیه شکنج دندانه دار پس از رنگ آمیزی نیسل، همانطور که نشان داده شده الکترود ثبت در ناحیه گرانولی شکنج دندانه دار است.
حیوانات گروه های کیندل (گروه ۲تا۵) به مدت یک ماه توسط تزریق روز در میان PTZ کیندل شدند. به منظور ایجاد کیندلینگ، تزریق داخل صفاقی PTZ (mg/kg 37) هر ۴۸ ساعت یک بار صورت می گرفت. برای هر بار تزریق، حیوانات وزن کشی می شدند و با توجه به وزن آنها PTZ در سالین حل می شد. به دنبال تزریق PTZ مراحل تشنجی در حیوان ظاهر می شد. کیندلینگ کامل حیوان معمولا از تزریق پنجم به بعد صورت می گرفت به عبارتی دیگر در تزریق های اولیه مراحل ۱ تا ۲ و در تزریق های بعدی مراحل بالاتر تشنجی بروز می کرد.تعدادی از رت ها که مرحله ۵ با شدت بیشتر و زمان طولانی تری در آن ها بروز می کرد، تعادل خود را از دست داده و روی زمین می افتادند و بعد از زمانی کوتاه می مردند. حیواناتی که طی سه تزریق متوالی مرحله ۵ تشنج را در تزریقات PTZ به طور مکرر نشان می دادند و بعد از مدت زمانی تعادل خود را بدست می آوردند حیوان کاملأ کیندل شده نامیده می شدند و پس از رسیدن به این مرحله این اثر برای مدت طولانی شاید برای تمام طول زندگی حیوان ثابت می ماند.
حیوانات کیندل شده بدون هیچ گونه مداخله ای برای جراحی استرئوتاکسیک آماده می شدند. پس از جراحی و قرار دادن الکترود ثبت(شکنج دندانه ای) و تحریک(مسیر پرفورنت) در محل های مورد نظر، ثبت پتانسیلهای میدانی^[۱۰۳] (LFP) و تحریک تتانیک (القا LTP) انجام شد. سپس برای بررسی اثر اعمال تحریک تتانیک بر پتانسیل های میدانی در حیوانات دست نخورده (بدون تزریق PTZ) آزمایش اول طراحی شد.
۴-۲- نتایج آزمایش اول
شدت پالس آزمون برای گروه های ۱تا ۵، به ترتیب ۷/۱۶۶  ۷/۶۶۶، ۶۸/۲۸۸  ۱۳۰۰، ۴/۱۷۶  ۷/۱۴۶۶، ۶/۲۹۰±۳/۱۱۳۳ و ۳/۱۳۳±۷/۸۶۶(بر حسب میکرو آمپر) بود و آزمونANOVA یک طرفه تفاوت معنی داری را بین این کمیت نشان نداد. به عبارت دیگر تحریک پذیری سیناپسی در گروه های مختلف در شروع آزمایشها یکسان بود.
در این آزمایش از حیوانات گروه ۱(گروه غیر کیندل) به مدت ۲۰ دقیقه ثبت پایه پتانسیل های میدانی با تک پالس(LFP) انجام گردید. پس از ثبت پتانسیل های میدانی تحریک تتانیک جهت ایجاد LTP القا شد. پس از اعمال تحریک تتانیک، دوباره ثبت پتانسیل های میدانی به مدت ۲۰ دقیقه انجام گرفت.شیب پتانسیل های میدانی(fEPSP)و دامنه اسپایک های تجمعی(PS)این حیوانات قبل و بعد از القای LTP مقایسه و تاثیر آن مشخص شد.
۴-۲-۱- اثر اعمال تحریک تتانیک بر پتانسیل های میدانی در حیوانات دست نخورده(بدون تزریق PTZ)
همانطور که در بخش های پیش گفته شد؛ شیب پتانسیل های میدانی(fEPSP) و دامنه اسپایک های تجمعی(PS) این حیوانات قبل و بعد از القای LTP مقایسه شد. در این گروه تحریک تتانیک (القای (LTP، شیب پتانسیلهای میدانی(نمودار۱-۲-۴ A) و دامنه اسپایکهای تجمعی(نمودار ۱-۲-۴ B) را به طور معناداری افزایش داد(p<0.001).
نمودار۱-۲-۴ A اثر اعمال تحریک تتانیک بر دامنه اسپایک های تجمعی در گروه۱ (غیر کیندل). از حیوانات این گروه ۲۰ دقیقه ثبت LFP گرفته شد و به مدت ۲ دقیقه تحریک تتانیک جهت القای LTP اعمال شد. سپس مجددا ۲۰ دقیقه ثبت LFP انجام گرفت. بعد از القای LTP ، دامنه اسپایک های تجمعی (PS) به طور معناداری افزایش پیدا کرد p<0.001)). مقادیر به صورت میانگین ± خطای معیار میانگین و بر حسب درصد می باشند. در این گروه تعداد حیوانات ۴ سر می باشد(n=4).
نمودار۱-۲-۴ B اثر اعمال تحریک تتانیک بر شیب پتانسیل های میدانی در گروه۱ (غیر کیندل). از حیوانات این گروه ۲۰ دقیقه ثبت LFP گرفته شد و به مدت ۲ دقیقه تحریک تتانیک جهت القای LTP اعمال شد. سپس مجددا ۲۰ دقیقه ثبت LFP انجام گرفت. بعد از القای LTP ، شیب پتانسیل های میدانی(fEPSP)، به طور معناداری افزایش پیدا کرد p<0.001)). مقادیر به صورت میانگین ± خطای معیار میانگین و بر حسب درصد می باشند. در این گروه تعداد حیوانات ۴ سر می باشد(n=4).
۴-۳- نتایج آزمایش دوم
همانطور که در آزمایش اول نشان داده شد، با به کار بردن LTP، شیب پتانسیل های میدانی و دامنه اسپایک های تجمعی به طور معناداری افزایش پیدا کرد. برای اینکه مشخص شود آیا گیرنده های سروتونینی در اثر تقویتی LTP نقشی دارد یا خیر، آزمایش دوم طراحی و انجام شد. در این آزمایش، تزریق آنتاگونیست گیرنده ی ۵-HT1A سرتونینی (WAY-100635) با غلظتهای ۵/۱۲، ۲۵ و ۵۰ نانومولار به داخل بطن جانبی در گروه هایی که PTZ دریافت کرده و کیندل شده بودند(گروه۳ تا ۵)، نسبت به گروه ۲ که فقط کیندل شده بودند(گروه کنترل کیندل)، بسته به دوز دارو شیب پتانسیل های میدانی(fEPSP) و دامنه اسپایک های تجمعی(PS) بعد از تزریق آنتاگونیست و القای LTP به طور معناداری کاهش پیدا کرد.
۴-۳-۱- بررسی نقش گیرنده های سروتونین بر اثر بخشی تحریک تتانیک در حیوانات کیندل (با تزریق PTZ)
در این آزمایش از حیوانات گروه ۲(کنترل کیندل) که طی دوره یک ماهه تزریق PTZ کیندل شده بودند؛ به مدت ۲۰ دقیقه ثبت پایه پتانسیل های میدانی با تک پالس(LFP) انجام گردید. پس از ثبت پتانسیل های میدانی تحریک تتانیک جهت ایجاد LTP القا شد. پس از القای تحریک تتانیک، دوباره ثبت پتانسیل های میدانی به مدت ۲۰ دقیقه انجام گرفت.شیب پتانسیل های میدانی(fEPSP) و دامنه اسپایک های تجمعی(PS) این حیوانات قبل و بعد از القایLTP مقایسه و تاثیر آن مشخص شد.
در این گروه تحریک تتانیک (القای (LTP،شیب پتانسیلهای میدانی (نمودار۱-۳-۴ A) و دامنه اسپایکهای تجمعی (نمودار۱-۳-۴ B) را به طور معناداری افزایش داد(p<0.001).
نمودار۱-۳-۴ A اثر اعمال تحریک تتانیک بر دامنه اسپایک های تجمعی در گروه ۲(کنترل کیندل). از حیوانات این گروه که طی دوره یک ماهه تزریق PTZ کیندل شده بودند؛ ۲۰ دقیقه ثبت LFP گرفته شد و به مدت ۲ دقیقه تحریک تتانیک جهت القای LTP اعمال شد. سپس مجددا ۲۰ دقیقه ثبت LFP انجام گرفت. بعد از القای LTP ، دامنه اسپایک های تجمعی (PS) به طور معناداری افزایش پیدا کرد p<0.001)). مقادیر به صورت میانگین ± خطای معیار میانگین و بر حسب درصد می باشند. در این گروه تعداد حیوانات ۴ سر می باشد(n=4).
نمودار۱-۳-۴ B اثر اعمال تحریک تتانیک بر شیب پتانسیل های میدانی در گروه۲( کنترل کیندل). از حیوانات این گروه۲۰ دقیقه ثبت LFP گرفته شد و به مدت ۲ دقیقه تحریک تتانیک جهت القای LTP اعمال شد. سپس مجددا ۲۰ دقیقه ثبت LFP انجام گرفت. بعد از القای LTP ، شیب پتانسیل های میدانی(fEPSP)، به طور معناداری افزایش پیدا کرد p<0.001)). مقادیر به صورت میانگین ± خطای معیار میانگین و بر حسب درصد می باشند. در این گروه تعداد حیوانات ۴ سر می باشد(n=4).
در این آزمایش همچنین اثر اعمال تحریک تتانیک بر پتانسیل های میدانی در حیوانات گروه غیر کیندل(گروه۱) و کنترل کیندل(گروه۲) مقایسه شد. تجزیه و تحلیل آماری از نوع آنووا نشان داد که کمیت دامنه اسپایک(SP) و شیب پتانسیل های میدانی(fEPSP)وابسته به تحریک تتانیک است. گروه شاهد و کنترل پس از اعمال تحریک تتانیک به طور معنی داری متفاوت از یکدیگر پاسخ دادند p<0.001)) (نمودار۱-۳-۴ C)و (نمودار۱-۳-۴D).

OLS

۸۳-۱۳۶۹

بیاتی (۱۳۸۴)

۱۱

صادرات غیرنفتی و حجم نقدینگی بر بازده سهام شرکت‌های سرمایه‌گذاری تاثیر مثبت و اما شاخص قیمت مصرف‌کننده و واردات بر بازده آنها تاثیر منفی داشته است.

OLS

۸۲-۱۳۷۶

رودپشتی و همکاران (۱۳۸۴)

۱۲

در حالی که حجم پول بیشترین تاثیر را بر تغییرات قیمت سهام دارد، اثرات نرخ ارز، تراز تجاری و تولید ناخالص داخلی بر بازار سهام با بی‌اطمینانی زیادی همراه است.
شاخص کل قیمت سهام اثر معنی‌داری بر متغیرهای کلان اقتصادی ندارد، در حالی که این متغیرها بر رونق بورس تاثیر می‌گذارند. لذا از شاخص کل قیمت سهام نمی‌توان برای پیش‌بینی متغیرهای کلان مورد نظر استفاده کرد و این متغیر از یک گام تصادفی آن طور که تئوری بازارهای کارآمد پیش‌ّینی کرده است، پیروی نمی‌کند.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

EG، ARDL، JJ و VECM و GC

۸۲-۱۳۷۰

آقابابایی (۱۳۸۴)

۱۳

علیت از سمت میزان نرخ رشد اعتبارات پرداختی به بخش خصوصی به سمت بازده بازار سهام وجود دارد و افزایش تلاطم در میزان اعتبارات پرداختی به بخش خصوصی باعث افزایش تلاطم در بازده بازار سهام می‌شود.
همچنین علیت از سمت نرخ رشد عرضه پول به سمت بازده بازار سهام وجود دارد و افزایش تلاطم در میزان نرخ رشد عرضه پول باعث کاهش بازده بازار سهام می‌شود.
اما بازار سهام در اقتصاد ایران کانالی برای سرایت سیاست پولی نیست.

ARCH و GARCH

۸۱-۱۳۷۰

کشاورزحداد و مهدوی (۱۳۸۴)

۱۴

متغیرهای نرخ تورم، نرخ ارز واقعی و قیمت نفت با شاخص قیمت سهام صنعت پتروشیمی یک رابطه تعادلی بلندمدت مثبت و معنی‌داری دارند.

ARDL

۸۰-۱۳۷۰

ابونوری و مشرفی (۱۳۸۵)

۱۵

شاخص تولیدات صنعتی بر روی رفتار شاخص قیمت سهام در ایران بی‌تاثیر است ولی نسبت قیمت داخل به خارج، قیمت نفت، قیمت مسکن و قیمت سکه تاثیر مثبت، و نرخ ارز و حجم پول تاثیر منفی بر شاخص قیمت سهام دارند.

ARDL

۸۲-۱۳۷۲

اسلاملوئیان و زارع (۱۳۸۵)

۱۶

در ایران بانک و بورس تاثیر قابل ملاحظه‌ای بر رشد GDP ندارند، ولی تاثیر رشد اقتصادی بر بورس، مثبت و معنادار است.
در مجموع ۱۴ کشور مورد بررسی در بخش واقعی سرمایه‌گذاری و نیروی کار، اثر کاملا مثبت و معناداری بر رشد اقتصادی دارند. در بخش پولی، اثر بانک‌ها مثبت و معنادار است. تاثیر بورس بر رشد اقتصادی هر چند مثبت است، ولی معنادار نمی‌باشد.

GC، ARDL و Panel Data

۸۲-۱۳۶۷

صمدی، نصرالهی و کرمعلیان‌سیچانی، (۱۳۸۶)

۱۷

Alloaromadendrene

۱۰/۰

۱۱/۰

α-Humulene

۰۲/۰

۰۲/۰

Valencene

۱۱/۰

۱۴/۰

Spathulenol

۳۸/۰

۳۷/۰

Widdrol

۳۸/۰

۶۴/۰

جمع

۰۹/۹۹

۰۹/۹۹

۲-۱-۱۱- اثرات ضد میکروبی گیاه آویشن شیرازی
جاویدنیا در سال ۱۹۹۷، اثرات ضد میکروبی این گیاه علیه باسیلوس سوبتیلیس، استافیلوکوکوس اورئوس، پروتئوس میرابیلیس، کلبسیلا پنومونیه، اشرشیا کلی و اثر ضد قارچی آن علیه کاندیدا آلبیکنس و آسپرژیلوس نایجر را گزارش کرد(۲۶). شادزی و همکاران، در سال ۱۹۹۶، خواص ضد قارچی آن را مورد بررسی قرار دادند که با نتایجی مطلوب همراه بود(۱۱۰).
استفاده بیش از حد از نگهدارنده­های غذایی شیمیایی که برخی از آن­ها مشکوک به اثرات سوء سرطان­زایی و تراتوژنیکی هستند و یا باقیمانده­های سمی ایجاد می­ کنند، منجر به رویکرد قابل توجه تولید کنندگان مواد غذایی به جایگزینی نگهدارنده­های شیمیایی با انواع طبیعی مانند اسانس ­های گیاهی در فراورده­های غذایی شده است. در این راستا تحقیقات متعددی بر روی خواص آنتی باکتریال این گیاه در مواد غذایی انجام پذیرفته است که تا به حال رضایت بخش بوده است. به طور مثال طبق نتایج بدست آمده از یک تحقیق، زمان رشد تاخیری استافیلوکوک طلایی با افزایش غلظت اسانس آویشن شیرازی به طور قابل توجهی افزایش یافت(۵، ۶). همچنین در مطالعه­ ای که توسط خوشبین صورت گرفت نشان داده شده که عصاره آبی و استونی آویشن دارای اثرات ضد باکتریایی بیشتری روی باکتری­ های گرم مثبت نسبت به باکتری­ های گرم منفی هستند. البته عصاره استونی نسبت به عصاره آبی اثر ضد باکتریایی قوی­تری علیه باکتری­ ها نشان داد(۱۳).
سرداری و همکاران در سال ۱۹۹۸، اثرات ضد قارچی این گیاه در کنار ۳۹ گیاه مورد بررسی قرار دادند که اثر ضد قارچی قابل توجهی در برابر قارچ­های آسپرژیلوس، کاندیدا و کریپتوکوکوس از آن گزارش شد(۱۰۶). همچنین در مطالعه دیگری که توسط دکتر امین و همکاران بر روی عصاره گیاهان ایران انجام شد اثرات ضد قارچی قوی از آن مشاهده گردید(۳۱). کرم داخل واژنی تهیه شده از آویشن شیرازی در درمان واژینیت کاندیدایی اثرات درمانی مشابه همتای آنتی­بیوتیکی خود (کرم داخل واژنی کلوتریمازول) داشت و در طول دوره درمانی مشابه، اثر درمانی آویشن مؤثرتر بود(۶۲).
اثر درمانی دهان شوی تهیه شده از عصاره این گیاه در کنترل استوماتیت آفتی عود کننده (R.A.S) در انسان قابل توجه بوده است(۷۶).
در بررسی­های اثرات ضد ویروسی، اسانس آویشن شیرازی با غلظت ۱۰۰۰۰/۱ روی ویروس HSV در محیط کشت سلولی Hela بی اثر است ولی به دلیل سمیت غلظت­های بالای ۱۰۰۰۰/۱ برای محیط کشت سلولی، بررسی اثرات غلظت­های بالاتر این اسانس بر ویروس مورد بحث، در محیط­های مناسب­تر مورد نیاز است(۷). اسید بوتلونیک نیز در عصاره آویشن شیرازی اثرات آنتی پلاسمودیومی در محیط کشت نشان داده است که در اثر تغییراتی است که در جدار گلبول­های قرمز ایجاد می­ کند که موجب مقاومت این گویچه­ها در مقابل تهاجم و رشد ارگانیسمی مانند پلاسمودیوم فالسیپاروم در محیط کشت می­ شود(۱۲۶).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

در سال ۲۰۰۵ تحقیقی انجام شد و فعالیت آنتی­بیوتیکی چند گیاه دارویی بر ضد گونه­ های استاندارد استاف اورئوس، سودوموناس آئروژینوزا، اشرشیا کلی، پروتئوس میرابیلیس و فونیکولوم ولگاریس با یکدیگر مقایسه گردید. در این بررسی اسانس آویشن شیرازی با غلظت ۲٪ فعالیت آنتی باکتریال از خود نشان داد و از رشد بسیاری از کشت­ها جلوگیری نمود. همجنین مخلوط اسانس آویشن همراه با دو گیاه دیگر (Lavandula officinalis & Ferula gomosa) فعالیت ضد سوآرمینگ خوب و ماندگاری بالا داشته و می ­تواند به همین منظور مورد استفاده قرار گیرد(۷۷).
در تحقیقات دیگری مشخص شد، آویشن شیرازی به علت حضور آلفا­ـ­ پینین به میزان ۵% باعث عدم رشد سودوموناس و مشاهده هاله عدم رشد می­ شود. علت خاصیت ضد میکروبی این روغن­ها خصلت هیدروفوبیک آن­ها بوده که سبب تخریب لیپید غشاء سلولی باکتری می­ شود(۱۱۴).
۲-۱-۱۲- اثرات گیاه آویشن شیرازی بر سیستم ایمنی
در یک مطالعه که توسط خسروی و همکاران در سال ۱۳۸۳ انجام شد، اثر عصاره آویشن شیرازی بر روی سیستم ایمنی همورال، ایمنی سلولی و ایمنی ذاتی خرگوش، مورد ارزیابی قرار گرفت. در بررسی نتایج حاصل از کاربرد این ماده، ایمنی سلولی (که با آزمایش تغییر شکل لنفوسیتی مشخص گردید) و ایمنی همورال در حد مطلوب و معنی داری افزایش یافته بود که نشان می­دهد کاربرد آویشن می ­تواند به عنوان یک محرک مطلوب پاسخ­های ایمنی مورد توجه قرار گیرد(۶۸). همچنین در مطالعه دیگری نشان داده شد که کونژوگه اسانس آویشن شیرازی و گلوکاگن باعث افزایش توانایی سیستم ایمنی ذاتی و همچنین افزایش طول مدت تحریک ایمنی می­ شود. در این تحقیق مشخص گردید با تزریق mg/kg 100 به صورت داخل صفاقی و سینگل دوز به موش سوری، پس از ۴ و ۷ روز که خون آن­ها با تکنیک الایزا و کمی­لومینه سانس بررسی شد، افزایش قابل توجهی در میزان TNFα و میزان فاگوسیتها رخ داد.(۱۱۴).
در یک مطالعه اثر اسانس ­های گیاهان ایرانی شامل: Z. multiflora, G. pelargonium, Myrth ,Lemon در عملکرد سیستم ایمنی بررسی شده است. نتایج این مطالعه در حیوانات نشان داد که با تزریق زیر جلدی Z.multiflora, G. pelargonium پاسخ ایمنی سلولی به طور مشخص به آنتی ژن­های کاندیدا و میتوژن Con-A تحریک شد. در مقابل در گروه کنترل که اسانس Myrth تلقیح شده بود اثری مشاهده نشد و اسانس Lemon به طور واضح سرکوب کننده پاسخ ایمنی سلولی بود. با تزریق زیر جلدی اسانس ­های Z. multiflora, Myrth, Lemon ایمنی ذاتی که شامل کشتن و فاگوسیتوز می­باشد تحریک شد. در حالیکه تزریق آنها به تنهایی مؤثر نبود(۲۳).
۲-۱-۱۳- اثرات ضد دردی گیاه آویشن شیرازی
قربانی در سال ۱۹۹۸ در تحقیق بر روی موش­های صحرایی با بهره گرفتن از عصاره آبی این گیاه که به صورت جوشاندن در غلظت­های مختلف به دست آمده بود، اثرات ضد دردی مطلوبی در برابر دردهای مزمن مشاهده کرد. در سال ۲۰۰۰ تحقیقی مشابه، توسط حسین زاده و همکاران، روی موشهای صحرایی و سوری نشان داد که محلول آبی و اتانولی قسمت­ های له شده بخش هوایی گیاه آویشن شیرازی دارای اثرات ضد دردی و ضد التهابی هستند، که می ­تواند به واسطه گیرنده­های اپیوئیدی باشد. این عصاره واجد اثرات ضد التهابی و ضد دردی در التهابات حاد و مزن می­باشد(۶۰).
در سال ۲۰۰۳ در دانشگاه علوم پزشکی مشهد اثر ضد دردی آویشن شیرازی مورد بررسی قرار گرفت. در این مطالعه عصاره­ی هیدروالکی (متانول-آب ۹:۱) به فرکشن­های مختلف تقسیم شده و فرکشن هیدروالکلی (متانول- آب ۳:۲) که اثر ضد درد وابسته به دوز از خود نشان داد، نیز توسط سلیکاژل به ۶ جزء دیگر تقسیم گردید که سه جزء آن با دوز mg/kg 100 اثر قابل مقایسه با همان دوز مورفین نشان دادند(۹۸).
همچنین در مطالعه­ ای که توسط جعفری و همکاران در سال ۲۰۰۴ صورت گرفت اثرات ضد دردی عصاره الکلی و اسانس آویشن با هم مقایسه شدند که نتایج نشان داد اثرات ضد دردی اسانس به طور قابل توجهی بیشتر از عصاره می­باشد. در این تشخیص مشخص گردید دوز mg/kg 500 عصاره هیدروالکلی و mg/kg3/0 اسانس به صورت داخل صفاقی از خود نشان می­دهد(۶۳).
عصاره­های اتانولی و آبی قسمتهای هوایی آویشن شیرازی اثرات ضد دردی محیطی و مرکزی دارند که به ترکیبات فلاونوئیدی آن نسبت داده می­ شود. این اثر آویشن در موشهای سوری ثابت شده است(۹۸)، و می ­تواند راهنمایی در مسیر یافتن موادی خالص و طبیعی باشد که واجد اثرات بیهوش کننده می­باشند. تحقیق دیگری اثرات فوق را بر روی موش سوری و موش صحرایی تایید کرد و نشان داد تزریق داخل صفاقی، روش مؤثر در کاربرد این دارو است ولی خوراندن اسانس روغنی آویشن در ایجاد بی دردی ناموفق بوده است(۶۳).
مشاهده شده است که این گیاه می ­تواند التهاب مزمن را مهار کند؛ و چون نالوکسان عملکرد ضد درد این عصاره را مهار می­ کند لذا احتمال داده می­ شود که این عصاره از طریق رسپتورهای اوپیوئیدی عمل کند(۲).
۲-۱-۱۴-اثرات گیاه آویشن شیرازی بر ناراحتی­های گوارشی
در طب سنتی از گونه­ های مختلف آویشن در درمان ناراحتی­های مختلف دستگاه گوارش از جمله سندرم روده تحریک پذیر، که از شایع­ترین بیماری­های دستگاه گوارش است، استفاده می­ شود(۲۷).
ترکیب روغن­های اسانس حاصل از گیاه آویشن در تهیه یک چای آروماتیک برای ناراحتی­های گوارشی و به عنوان ضد نفخ و در درمان بی اشتهایی، ناراحتی­های هاضمه، بیماری­های کبدی و صفراوی (رفع زردی) بسیار مؤثر است. اسانس آویشن فرآورده ­های ضد نفخ و اثر ضد عفونی کننده قوی داشته و در عین حال کمی سمی است که این سمیت مربوط به ماده مؤثر آن “تیمول” است که در اسانس به مقدار زیاد وجود دارد. از این اسانس به صورت محلول­های الکلی گاهی در رفع برخی سوء به مقدار زیاد وجود دارد. از این اسانس به صورت محلول­های الکلی گاهی در رفع برخی سوء هضم­ها استفاده می­ شود، ولی در مواقع مصرف آن باید همواره به سمیت آن توجه کرد زیرا مقادیر کم تیمول در بعضی افراد ایجاد عوارضی می­ کند و موجب آزردگی غده تیروئید می­ شود(۲).
در تحقیقی که در سال ۲۰۰۲ در دانشکده­ی داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد، اثر عصاره­ی تام آویشن شیرازی در درمان بیماری التهابی روده (IBD) بررسی گردید و طی این تحقیق مشخص شد محلول خوراکی آویشن شیرازی با غلظتppm 600 و ۹۰۰ اثرات چشمگیری در درمان این بیماری از خود نشان می­دهد. همچنین دیده شد که غلظت ppm 900 اثری برابر با پردنیزولون از خود نشان می دهد(۸۶).
۲-۱-۱۵- اثرات گیاه آویشن شیرازی بر دستگاه تنفسی
مصرف دم کرده آویشن در مواقع سیاه سرفه و یا جلوگیری از شدت سرفه در برونشیت­های حاد و بیماری­های تنفسی دیگر مانند آنفولانزا و ذات­الریه مؤثر است(۲۷). خواص خلط­ آور این گیاه نیز که مربوط به اجزای تیمول و کارواکرول آن است، کاربرد این گیاه را در بهبود عوارض تنفسی معمول ساخته است(۵۰).

۴-۱۳ نتایج آزمون مقایسه میانگین متغیرها بر اساس تحصیلات……………………………………………. . ۱۶۸
۴-۱۴ آزمون توکی …………………………………………………………………………………………….. ۱۶۶
۴-۱۵ نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای تحقیق………………………….۱۶۹
۴-۱۶ نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای تحقیق……………………………………….. ۱۷۰
۴-۱۷ نتایج تأیید و رد فرضیه ها…………………………………………………………………………………. ۱۷۱
۴-۱۸ متغییرهای وارد شده به مدل……………………………………………………………………………۱۸۵
۴-۱۹ خلاصه مدل………………………………………………………………………………………………. ۱۸۵
۴-۲۰ تحلیل واریانس………………………………………………………………………………………….. ۱۸۶
۴-۲۱ ضرایب رگرسیون ……………………………………………………………………………………… ۱۸۶
فهرست نمودارها :
۲-۱ نمایی از چگونگی رشد وتوسعه تئوری سازمان ومدیریت ………………………………. ۴۸
۲-۲ سازماندهی بر مبنای وظیفه …………………………………………………………………………. ۶۸
۲-۳ سازماندهی بر مبنای نوع تولید …………………………………………………………………….. ۶۹
۲-۴ سازماندهی بر مبنای منطقه عملیاتی ……………………………………………………………… ۷۰
۲-۵ سازمان بر مبنای ارباب رجوع ……………………………………………………………………….. ۷۱
۲-۶ سازماندهی بر مبنای پروژه …………………………………………………………………………… ۷۲
۲-۷ سازمان بر مبنای ماتریس یا خزانه ای ……………………………………………………………… ۷۳
۲-۸ رابطه نفوذ قدرت ونفوذ رهبری ……………………………………………………………………… ۸۰
۲-۹ توانایی های مدیریت ورهبری………………………………………………………………………… ۸۱
۲-۱۰ سبک های رهبری یا شبکه مدیریت ……………………………………………………………… ۸۴
۲-۱۱ فرایند کنترل ………………………………………………………………………………………………….۸۹
۲-۱۲ نمودار فرایند کنترل…………………………………………………………………………………….. ۹۱
۲-۱۳ مدل ساده انواع کنترل ………………………………………………………………………………….. ۹۲
۲-۱۴ فرایند تصمیم گیری ……………………………………………………………………………………… ۱۰۶
۲-۱۵ چهارچوب نظری تحقیق ……………………………………………………………………………… ۱۳۵
فهرست پیوستها :
پیوست الف : توزیع فراوانی سوالات تحقیق (پرسشنامه الف ) …………………………………….. ۲۱۳
پیوست ب : توزیع فراوانی سوالات تحقیق ( پرسشنامه ب ) ………………………………………..۲۴۶
پیوست ج : توزیع فراوانی متغیرهای مستقل ومتغیر وابسته …………………………………………. ۲۶۳
پیوست ه : پرسشنامه ب …………………………………………………………………………………………. ۲۶۹
پیوست خ : پرسشنامه الف ………………………………………………………………………………………۲۷۰
پیوست س : جدول مورگان …………………………………………………………………………………… ۲۷۲
چکیده انگلیسی ……………………………………………………………………………………………………… ۲۷۳
چکیده :
این پژوهش به منظور(( بررسی بین ارتباط میزان آگاهی مدیران از وظایف مدیریت ونحوه تصمیم گیری آنها از دیدگاه کارکنان در مدارس شهر سیرجان )) وبرای پیگیری اهداف زیر انجام شده است:

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

1. 1. تعیین سنجش آگاهی مدیران از وظایف مدیریت در مدارس شهرستان سیرجان

1. 1. تعیین نحوه تصمیم گیری مدیران در مدارس شهرستان سیرجان

1. 1. تعیین رابطه آگاهی مدیران از وظایف مدیریت ونحوه تصمیم گیری آنهااز دید کارکنان

1. 1. ارائه پیشنهادات در جهت بهبود وضعیت مدیریت مدارس شهر سیرجان

برای جمع آوری داده ها از دوپرسشنامه ( الف برای سنجش آگاهی مدیران از وظایف مدیریت وپرسشنامه ب در ارتباط با نحوه تصمیم گیری مدیران از دیدگاه کارکنان ) استفاده شد .روایی هر دوپرسشنامه از طریق اظهار نظر اساتید واعضاءمحترم هیات علمی دانشگاه آزاداسلامی سیرجان محاسبه وبرآورد گردید وپایایی آن دو پرسشنامه ازطریق آزمون آلفای کرون باخ تعیین گردید .