۱-۷-۳ ابزارهای گردآوری اطلاعات

در این تحقیق روش گردآوری اطلاعات بصورت کتابخانه‌ای، تجزیه وتحلیل اسناد و مدارک، اینترنت و از همه مهمتر اسناد و مدارک منتشرشده توسط سازمان بورس‌واوراق بهادار و شرکت بورس تهران و بورس مالزی می باشد.

۱-۷-۴ روش تجزیه و تحلیل داده‌ها

در این تحقیق در این تحقیق، برای توصیف رفتار عمومی داده ها، از شاخص های مرکزی میانگین و از انحراف معیار به عنوان شاخص پراکندگی استفاده خواهد شد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

در این تحقیق، اثر انتشار صکوک بوسیله روش بررسی اثر رویداد^[۳۰] انجام خواهد شد. برای این کار لازم است ما تغییرات قیمت سهام را در یک بازده شانزده روزه (از ده روز قبل از انتشار صکوک تا پنج روز بعد از آن) زیر نظر بگیریم. بازده انتظاری هر روز را (برای شانزده روز مدنظر) با مدل استاندارد بازار محور ^[۳۱]SMLتخمین زده و بعد از آن بازده غیرعادی^[۳۲] هر روز و مجموع آن را برای دوره شانزده روزه محاسبه می کنیم. در آخر با بکارگیری آزمون آماری T وجود این تغییر بازده را تست می کنیم.

۱-۸ قلمرو تحقیق

قلمرو موضوعی: این تحقیق در حوزه مدیریت مالی می باشد.
قلمرو مکانی بورس اوراق بهادار تهران می‌باشد.
قلمرو زمانی این تحقیق برای آزمون فرضیات، سالهای ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۴ می‌باشد.

۱-۹ تعاریف مفهومی و عملیاتی واژگان تحقیق

۱-۹-۱ صکوک. صکوک در لغت از «صک» گرفته شده است که به معنی یک سند مالی می باشد. و در معنی اصطلاحی آن، صکوک اوراقی بهاداری برای تامین مالی شرکت بوده که مطابق موازین شرع اسلام تنظیم گشته اند که گاهی از آنان به عنوان «اوراق قرضه اسلامی» نیز نام برده می شود. (مساعد و بوتی، ۲۰۱۴).
در این تحقیق منظور از صکوک، آن دسته از اوراق بهادار اسلامی (بجز سهام) است که در بازارسرمایه مورد بررسی، استفاده شده است. صکوک، در کشور ایران شامل: اوراق مشارکت، اوراق اجاره، اوراق مرابحه و گواهی سپرده بوده و در کشور مالزی شامل صکوک اجاره، مشارکت، مرابحه، مضاربه، استصناع، سلام، وکالت، منفعت، مزارعه، مساقات و مقارضه است.
۱-۹-۲ بازده تا سررسید(YTM). بازده تا سررسید، عبارت است از نرخ بازدهی ای که در صورت نگه داشتن ورقه صکوک تا زمان سررسید، نصیب سرمایه گذار میشود. به عبارت دیگر همان نرخ بازده داخلی است^[۳۳] (گوتمن^[۳۴]،۲۰۱۳: ۱۳۷) یعنی نرخی که در صورت تنزیل دریافتی های آتی با آن نرخ، ارزش فعلی همه جریانات ورودی (کوپن ها و اصل مبلغ) به اندازه ارزش فعلی جریان خروجی (قیمت خرید ورقه) می شود. برای محاسبه YTM از فرمول زیر استفاده میشود (جیتمن ^[۳۵]و همکاران،۲۰۱۳: ۴۸۲): YTM =
R: نرخ بازدهی سالانه Par V: قیمت اسمی MP: قیمت خرید (بازار) N:تعداد دوره های مانده تا سررسید
۱-۹-۳ سررسید. مدت زمانی است که یک ابزار مالی اعتبار دارد و در پایان آن این ابزار منقضی شده و اصل مبلغ به همراه بهره بازپرداخت می گردد. (فرهنگ لغت اینوستوپدیا^[۳۶]،۲۰۱۴)
در این تحقیق منظور از سررسید مدت زمانی است که برای بازپرداخت اصل مبلغ سرمایه گذاری شده، در اعلامیه انتشار صکوک، به سرمایه گذاران اطلاع داده می شود.
۱-۹-۴ حجم انتشار. میزان مبلغ اسمی تمام اوراق بهادار که در یک نوبت منتشر می شود، نشان دهنده حجم انتشار می باشد.
در این تحقیق منظور از حجم انتشارمبلغ اعلام شده از سوی مراجع معتبر در خصوص میزان انتشار صکوک توسط یک شرکت است.
۱-۹-۵ نوسان قیمت سهام. تغییرات قیمت یا بازده هر ابزار مالی را نوسان قیمت آن ابزار می نامند (اینوستوپدیا،۲۰۱۴).
در این تحقیق منظور، درصد تغییری که در قیمت بازار سهم (طبق اطلاع رسانی بورس مربوطه) رخ می دهد و از فرمول زیر به دست می آید:
۱-۱۰خلاصه
فصل حاضر شامل کلیات تحقیق می باشد که مشتمل بر دوازده بخش شامل مقدمه، بیان مساله تحقیق، اهمیت و ضرورت تحقیق ، تعریف عملیاتی واژگان تحقیق، مبانی نظری و پیشینه تحقیق، مدل تحقیق، اهداف تحقیق، فرضیه های تحقیق، روش شناسی تحقیق، جامعه آماری و نمونه تحقیق، ابزارهای تحقیق و شیوه تحلیل داده ها و قلمرو تحقیق می باشد. همچنین در فصل دوم به مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق می پردازیم و در فصل سوم روش تحقیق را مورد مطالعه قرار می دهیم و در فصل چهارم، داده ها را مورد تجزیه تحلیل قرار می دهیم و در فصل پنجم به نتیجه گیری می پردازیم.
فصل دوّم
ادبیات و مبانی نظری

۲-۱ مقدمه

مبحث ساختار سرمایه (اقلام سمت چپ ترازنامه) به نحوه ترکیب منابع مالی شرکت که عبارتند از بدهی، سهام ممتاز و سهام عادی اشاره دارد (آراسته و نوربخش، ۲۰۱۴) از آنجایی که این منابع باید در سرمایه گذاری های واقعی مصرف شوند (میرز ،۲۰۰۱) لذا شامل بدهی های کوتاه مدت نمی شود و این موضوع تفاوت ساختار سرمایه را با ساختار مالی بیان می کند، یعنی ساختار سرمایه بخشی از ساختار مالی یک شرکت را شکل می دهد.
لذا برای تامین منابع مالی لازم جهت خرید و سرمایه گذاری در دارایی ها یک شرکت سهامی اگر منابع لازم را در اختیار نداشته باشد و ناچار به تامین مالی از بیرون از شرکت نماید دو راه عمده را در پیش رو دارد یا از ابزار شراکتی استفاده کند که در برگیرنده سهام و نیز از نظر تئوری برخی اوراق صکوک بوده یا اینکه اقدام به انتشار اوراق بدهی نماید که در برگیرنده اوراق قرضه و بخشی از اوراق صکوک می باشد که هر کدام از دو راه اشاره شده دارای اثرات خاص خود می باشد که مطالعه این اثرات منجر به شکل گیری تئوری های ساختار سرمایه شده است.
در ادامه این بخش به تئوری های مهم ارائه شده در مورد ساختار سرمایه و سپس به اصول مالی اسلامی و در ادامه به ابزارهای مختلف صکوک و در آخر به بررسی پیشینه تحقیق می پردازیم.

۲-۲ تئوری‌های ساختار سرمایه

با وجود تحقیقاتی که امروزه نشان دهنده اثر ساختار سرمایه بر جایگاه رقابتی شرکت (علاوه بر تاثیر داخلی آن) می باشد (میتانی^[۳۷]، ۲۰۱۴) سنگ بنای تئوری نوین ساختار سرمایه در پاسخ به این سوال نهاده شد که آیا بین ساختار سرمایه و هزینه سرمایه و متعاقبا ارزش شرکت رابطه ای وجود دارد یا خیر؟ و اینکه آیا یک ترکیب بهینه بین میزان بدهی و سهام را میتوان تعیین کرد یا خیر؟
در پاسخ به این سوال تئوری های مختلفی مرتبط با ساختار سرمایه ارائه شده است که هیچ کدام بر بقیه غلبه دائمی پیدا نکرده است و هر کدام برای شرایط خاصی مناسبتر از بقیه می باشند.

۲-۲-۱ نظریه سنتی ساختار سرمایه

تا قبل از سال ۱۹۵۸ نظریه سنتی حاکم بود که مدعی این قضیه بود که هزینه سرمایه بر ساختار سرمایه متکی بوده و ساختار بهینه را نیز می توان مشخص کرد. استدلال این بود که از آنجایی که ابتدا هزینه تامین سرمایه از راه بدهی اندک است –چون بستانکار در ریسک سرمایه گذاری شریک نیست (برخلاف سهام) لذا هزینه کمتری را شرکت بابت بدهی می پردازد- و استفاده هرچه بیشتر بدهی مترادف با کاهش هزینه سرمایه و لذا افزایش ارزش شرکت است ولی از طرف دیگر با افزایش بدهی و بالا رفتن ریسک مالی شرکت بستانکاران با هزینه بیشتری به شرکت وام خواهند داد لذا هزینه سرمایه شرکت بالا خواهد رفت و از یک نقطه به بعد تامین مالی از راه استقراض منجر به کاهش ارزش شرکت خواهد بود (کردستانی و نجفی عمران،۱۳۸۷) لذا در اینجا نقطه بهینه نقطه ای است که مزیت نهایی یک واحد بدهی برابر با هزینه نهایی آن باشد.

۲-۲-۲- نظریه بی تفاوتی ساختار سرمایه

نظریه دیگر مربوط به مقاله مودیلیانی^[۳۸] و میلر^[۳۹] (MM) است که بیان می دارد متوسط هزینه سرمایه برای شرکت هایی که در یک رده هستند ولی از ساختار های سرمایه ای متفاوت استفاده می کنند در یک سطح است و نیز ارزش شرکت کاملا مستقل از ساختار سرمایه آن است.
غالب صاحبنظران اقتصادی، تا قبل از این نظریه، تمایل داشتند که دارایی های فیزیکی را همانند اوراق قرضه، دارای بازدهی ثابت و مطمئن در نظر بگیرند لذا با این فرض این نتیجه گیری حاصل می شد که هزینه ساختار سرمایه برای مالکان شرکت برابر با هزینه بهره اوراق قرضه است و شرکت به طور عقلایی سرمایه گذاری های خود را در جایی انجام خواهد داد که درآمد نهایی آنها حداقل برابر با نرخ بهره اوراق قرضه باشد. این نظریه در شرایط اطمینان^[۴۰] می تواند در برگیرنده دو معیار تصمیم گیری عقلایی یکسان باشد اول: حداکثر سازی سود دوم: حداکثر سازی ارزش بازار شرکت. با توجه به معیار اول، دارایی فیزیکی تنها هنگامی ارزش اکتساب دارد که سود خالص صاحبان شرکت را افزایش دهد و از طرفی این سود هنگامی افزایش می یابد که بازده انتظاری دارایی از نرخ بهره بازار (نرخ بهره اوراق قرضه) فراتر رود. با توجه به معیار دوم، آن دارایی هنگامی ارزش اکتساب دارد که ارزش صاحبان سهام را بالا ببرد (یعنی بیشتر از هزینه اکتساب دارایی به ارزش بازار شرکت بیفزاید) و این امر هنگامی اتفاق می افتد که جریان ورودی حاصل از دارایی که از طریق انتشار سهام جدید تامین مالی شده است، از نرخ بهره بازار فراتر رود. لذا طبق هر دو مورد، هزینه ساختار سرمایه برابر با هزینه نرخ بهره می باشد و تفاوتی نخواهد داشت که از راه بدهی اکتساب شود یا از راه انتشار سهام عادی.
با در نظر گرفتن عدم اطمینان، برابری دو معیار فوق (حداکثر سازی سود و حداکثر سازی ارزش بازار شرکت) از بین خواهد رفت و سوالات زیادی در مورد معیار حداکثر سازی سود ارائه خواهد شد که خوشبختانه در مورد معیار دوم مطرح نخواهند بود و این معیار یک مبنا را برای تعریف عملیاتی هزینه ساختار سرمایه ارائه خواهد داد. تحت این معیار برای هر نوع سرمایه گذاری و تامین مالی مرتبط کافی است جواب یک سوال را داشته باشیم: آیا این پروژه با این تامین مالی، ارزش بازار شرکت را افزایش خواهد داد؟
مفروضات نظریه مدل بی تفاوتی مودیلیانی و میلر عبارت بودند از:
۱- بازار سرمایه کامل است و اطلاعات بدون هیچ‌گونه هزینه در اختیار سرمایه‌گذاران قرار می‌گیرد و هیچ‌گونه هزینه داد و ستد وجود ندارد و سرمایه گذاران منطقی بوده و بر این اساس عمل می‌کنند
۲- عدم وجود مالیات بر درآمد شرکت‌های سهامی (بعدها مودیلیانی و میلر این فرض را حذف کردند).
۳- ریسک تجاری شرکت را می‌توان بوسیله انحراف معیار درآمد قبل از بهره و مالیات اندازه گرفت و شرکت‌هایی که در یک سطح ریسک مشابه هستند نام برد.
۴- همه جریانات نقدی دائمی هستند، یعنی شرکت دارای نرخ رشد صفر است و درآمد قبل از بهره و مالیات قابل پیش بینی ثابت دارد
با لحاظ مفروضات بالا نتیجه گیری این تئوری (قبل از بازبینی) به شرح زیر بود:
استقلال ارزش شرکت از ساختار سرمایه:
با فرض عدم وجود مالیات، هزینۀ سرمایۀ شرکت تحت تأثیر ساختار سرمایه قرار نمی‌گیرد و بنابراین، ساختار سرمایه اثری بر ارزش شرکت ندارد^[۴۱].(مودیلیانی و میلر، ۱۹۵۸).
۲-۲-۲-۱ الگوی میلر.چندین سال بعد میلر(۱۹۷۷) بدون همکاری با مودیلیانی این تحقیق را ادامه داد و مالیات شخصی را در آن منظور کرد. میلر استدلال می‌کند که مزایای مالیاتی بدهی بیش از حد بزرگ جلوه داده شده است، چرا که مالیات بر سود شرکت جدای از مالیات بر درآمد اشخاص است. وی یادآور می‌شود همهء درآمدهای حاصل از اوراق قرضه به‌صورت بهره است که مشمول مالیاتی با نرخ درآمد شخصی است و این امر موجب از بین رفتن مزایای مالیاتی بدهی می‌شود. در نتیجه سرمایه‌گذاران به سبب چنین شرایطی از پرداخت مالیات، این گرایش را دارند که بازده کم‌تر (قبل از مالیات) سهام را در مقایسه با بازده پیش از مالیات قرضه بپذیرند.

• • • کارگروهی، یادگیری جمعی، بحث، تدریس برای هم کلاسی ها، بعضی از فعالیتهای مرتبط باهوش میان فردی بود. در درس ده، دانش‌آموزان درکلاس درس به سه گروه متفاوت تقسیم شدند. از گروه اول خواسته شد تا درباره‌ی پرندگان تحقیق کنند؛ گروه دوم باید در مورد حشرات تحقیق می کردند و از گروه سوم خواسته شد تا در مورد دوزیستان تحقیق کنند. آنها طرح کارگروهی را به وجود می آوردند، منابعشان را جمع آوری می کردند و برای ارائه در دو هفته بعد آماده می شدند. دانش‌آموزان همچنین باید یک روزنامه ی دیواری درباره ی « موضوع مطرح شده »، روی دیوارنصب می کردند. به طور کلی در این فعالیت آنها با یکدیگر مطالعه می کنند، یاد می گیرند که حرفهای یکدیگر را بشنوند، به یکدیگر کمک کنند و در انواع مختلف فعالیت ها، رهبری مشترک و مشارکتی داشته باشند.

  (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

• برای گنجاندن هوش درون فردی، ازکار کردن به صورت انفرادی، بیان احساسات، تبادل تجربیات و تخیل استفاده شد. برای مثال از دانش‌آموزان خواسته شد تا در ذهن، خود رادر یک جنگل و سپس درشهرتصور کنند سپس دو محیط را درذهن خود با هم مقایسه کنند.

• مراقبت از گیاهان، حیوانات و ارگانیسم های دیگر، حفاظت از محیط زیست و طبقه بندی، برخی از فعالیتهایی بودند که معلم درکلاس درس به منظور در نظر گرفتن هوش طبیعت گرا ازآنها استفاده کرد. دانش‌آموزان به اردویی خارج از مدرسه(باغ وحش) برده شدند و در یکی از فعالیتها با کنار زدن برگهای پای درختان انواع حشرات را مشاهده کردند.

در مورد کلاس درس گروه کنترل هرچند محقق نمی توانست آنها را بررسی کند، اما درباره ی چگونگی آموزش درس ها در گروه کنترل با معلم در تماس بود. وقتی معلم گروه کنترل درس می داد، از سخنرانی استفاده می کرد. بر اساس «راهنمای معلم» فرایند تدریس را پیش می برد، درباره ی موضوع درس پرسش هایی را از دانش‌آموزان می پرسید، روی تخته سیاه مطالبی را می نوشت، مثالهایی را از زندگی روزمره ارائه می نمود. گاهی اوقات به بچه ها اجازه می داد تا یادداشت هایی بردارند و پرسش هایی را به عنوان تکلیف در خانه در نظر می گرفت تا پاسخ دهند و از وسایل آزمایشگاه برای برخی فعالیت های درسی استفاده می کرد. دانش‌آموزان به معلم گوش می دادند، به پرسش ها پاسخ می دادند، درنهایت، پس از پایان دوره‌ی آموزش، به اجرای پس آزمونها (آزمون نگرش به درس علوم، آزمون یادگیری) در هر دو گروه پرداخته شد.
۳-۴- ابزارهای پژوهش، روایی وپایایی آنها
برای جمع آوری داده ها در این پژوهش از پرسشنامه های زیراستفاده گردید.
۳-۴-۱-پرسشنامه نگرش به یادگیری علوم اکپینر و همکاران (۲۰۰۹)
این پرسشنامه دارای۲۱ سوال است. هر سوال بر اساس یک مقیاس لیکرت ۵ درجه ای«کاملاً مخالفم» «مخالفم»، «نظری ندارم»، «موافقم»، «کاملاً موافقم» پاسخ داده می شود. این گزینه ها به ترتیب نمره ۱،۲،۳،۴ و۵ می گیرند. سوال هایی که به صورت منفی اند بر عکس نمره گذاری می شوند. پایایی این پرسش نامه از طریق آلفای کرونباخ ۸۹/۰ گزارش شده است. روایی پرسشنامه نیز به صورت صوری و با استفاده ازنظر متخصصین و صاحبنظران تایید شده است. پرسشنامه ذکر شده چهار خرده مقیاس را به این شرح می سنجد.
جدول۳-۱-توزیع سوالات مربوط به ابعادنگرش به یادگیری علوم

ابعادنگرش به یادگیری علوم
تعدادسوال
سوالات

خرده مقیاس لذت ازیادگیری علوم
۸
۱تا۸

خرده مقیاس اضطراب علوم
۷
۹تا۱۵

خرده مقیاس علاقه به درس علوم
۳
۱۶تا۱۸

خرده مقیاس لذت از آزمایش علوم
۳
۱۹تا۲۱

۳-۴-۲- پرسشنامه یادگیری درس علوم
این پرسشنامه دارای ۳۱ سوأل در پیش آزمون و۳۳ سوأل در پس آزمون می باشد. هر سوال بر اساس یک مقیاس لیکرت ۵ درجه‌ای«کاملاً مخالفم»، «مخالفم»، «نظری ندارم»، «موافقم»، «کاملاً موافقم» پاسخ داده می شود. این گزینه ها به ترتیب نمره ۱،۲،۳،۴ و۵ می گیرند.سوال هایی که به صورت منفی اند برعکس نمره گذاری می شوند. این پرسشنامه با همکاری معلم نمونه مورد مطالعه، به صورت یک آزمون (پرسشنامه) محقق ساخته بر اساس جدول مشخصات هدف - محتوا، برای درس های۱۰ ، ۱۱ و۱۲درس علوم تجربی پایه‌ی دوم ابتدایی با توجه به سطوح مختلف حیطه شناختی بلوم طراحی و تدوین گردید. می دانیم که به منظور روایی محتوایی آزمون یادگیری، گفته می شود آزمونی رواست که سؤالات آن نمونه کاملی از هدفها و محتوا باشد. در این پژوهش آزمون یادگیری درس علوم با توجه به جدول مشخصات هدف- محتوا تدوین گردید. همچنین روایی محتوایی ابزار با بهره گرفتن از نظر متخصصین و صاحبنظران مورد تأیید قرار گرفت. به منظورتعیین پایایی آزمون، نمرات ۳۳ نفر از آزمودنیها بر اساس روش باز آزمایی محاسبه گردید و ضریب بازآزمایی۷۳/۰ به دست آمد.
۳-۵-روش تحلیل داده ها
به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش علاوه بر شاخص های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و جهت آزمون استنباطی فرضیه ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده می شود.
۳-۶- ملاحظات اخلاقی پژوهش
در انجام این پژوهش،پژوهشگر برای رعایت ملاحظات اخلاقی، به دانش‌آموزان اطمینان داد که پرسشنامه ها بی نام بوده و نمرات آن هیچ تاثیری در نمرات درسی آنان ندارد. همچنین به دانش‌آموزان توضیح داده شدکه در صورت تمایل و رضایت در این پژوهش شرکت کنند.
فصل چهارم
یافته‌های تحقیق
در این فصل یافته‌های تحقیق ارائه می‌شوند. بدین منظور ابتدا آمار توصیفی متغیرهای تحقیق (میانگین و انحراف استاندارد) به تفکیک گروه (کنترل و آزمایش) گزارش می‌شود. سپس نتایج تحلیل‌های استنباطی که به منظور بررسی فرضیه‌های تحقیق انجام شده‌اند، ارائه می‌شوند.

۳-۷-۲- کمپلکس Ni²⁺
مراحل کار طبق روش کلی گفته شده در بخش ۳-۷-۱ می­باشد. در اینجا از ۵/۰ میلی مول (۱۴۵/۰ گرم) نمک نیترات نیکل شش آبه[Ni(NO₃)₂.6H₂O] استفاده شده. رسوب جهت خالص سازی در سیستم دو حلالی شامل استونیتریل و متانول حل شده و در حمام اتر قرار گرفته است. در ابتدامحلول به رنگ سبز کم رنگ بود و بعد از تنظیم pH واکنش با NaOHدر حدود۸-۷، رنگ محلول سبز لیمویی شد.
۳-۷-۳- کمپلکس Mn²⁺
مراحل کار طبق روش کلی گفته شده در بخش ۳-۷-۱ می­باشد. در اینجا از ۵/۰ میلی مول (۰۸۰/۰گرم) نمک کلرید منگنز چهارآبه (MnCl₂.4H₂O) استفاده شده. رسوب جهت خالص سازی در سیستم دو حلالی شامل استونیتریل و متانول حل شده و در حمام اتر قرار گرفته است. در ابتدامحلول بی­رنگ بود و بعد از تنظیم pH واکنش با NaOHدر حدود۸-۷، رنگ محلول نارنجی مایل به قهوه­ای روشن شد.
۳-۷-۴- کمپلکس Cd²⁺
مراحل کار طبق روش کلی گفته شده در بخش ۳-۷-۱ می­باشد. در اینجا از ۵/۰ میلی مول (۱۵۴/۰گرم) نمک نیترات کادمیوم چهار آبه [Cd(NO₃)₂.4H₂O] استفاده شده. رسوب جهت خالص سازی در سیستم دو حلالی شامل استونیتریل و متانول حل شده و در حمام اتر قرار گرفته است. در ابتدا محلول کمی مایل به زرد بود و بعد از تنظیم pH واکنش با NaOHدر حدود۸-۷، رنگ محلول نارنجی مایل به صورتی شد.
۳-۷-۵- کمپلکس Zn²⁺
مراحل کار طبق روش کلی گفته شده در بخش ۳-۷-۱ می­باشد. در اینجا از ۵/۰ میلی مول (۱۳۰/۰گرم) نمک نیترات روی چهار آبه [Zn(NO₃)₂.4H₂O]استفاده شده. رسوب جهت خالص سازی در سیستم دو حلالی شامل استونیتریل و متانول حل شده و در حمام اتر قرار گرفته است. در ابتدا رنگ محلول زرد کمرنگ بود و بعد از تنظیم pH واکنش با NaOHدر حدود۸-۷، رنگ محلول زرد مایل به قهوه­ای شد.
۳-۷-۶- کمپلکس Cu²⁺
مراحل کار طبق روش کلی گفته شده در بخش ۳-۷-۱ می­باشد. در اینجا از ۵/۰ میلی مول (۱۲۰/۰گرم) نمک کلرید مس دو آبه (CuCl₂.2H₂O) استفاده شده. رسوب جهت خالص سازی در سیستم دو حلالی شامل استونیتریل و متانول حل شده و در حمام اتر قرار گرفته است. در ابتدامحلول به رنگ سبز روشن بود و بعد از تنظیم pH واکنش با NaOHدر حدود۸-۷، رنگ محلول سبز تیره شد.
فصل چهارم:
بحث و نتیجه گیری
۴-۱- بررسی کارهای انجام شده در این پروژه
به طور کلی در این پروژه ابتدا ترکیب ۴-فلوئورو-۲-نیترو فنول، نیترو دار شده، سپس با بهره گرفتن از نمک کلرید قلع گروه ­های نیترو احیاء شدند و نمک آمین تهیه شد. این ترکیب با سالسیل آلدهید در حضور تعدادی از نمک­­های فلزات واسطه برای تولید یک سری کمپلکس­های جدید، واکنش داده شد که در ادامه به بررسی روش­های سنتز و تفسیر مشخصات طیفی آن­ها
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
می­پردازیم.
۴-۲- بررسی سنتزترکیب دی نیترو ۳،۱-بیس-(۴-فلوئورو-۲-نیترو فنوکسی) پروپان
ازآنجایی که ۲-نیتروفنل به عنوان ماده­ اولیه در سنتز آمین مورد استفاده قرار گرفت لذا ابتدا به بیان توضیحاتی درباره آن می­پردازیم. فنل­ها خاصیت اسیدی ازخود نشان می­ دهند و pKa آن­ها در محدوده ۸ تا ۱۰ می­باشد که نسبت به کربوکسیلیک اسیدها ضعیف تر و نسبت به آلکانول­ها قوی ترهستند و این به دلیل رزونانس بار منفی در یون فنوکسید است که از طریق عدم استقرار الکترون­ها به طرف حلقه، پایدار می­ شود. وجود استخلاف­های الکترون کشنده نظیر NO₂- در موقعیت ارتو و پارای حلقه بنزن در فنل­ها، خاصیت اسیدی را افزایش می­دهد که این افزایش قدرت اسیدی به دو علت است اولاً به دلیل اثر الکترون کشندگی القایی گروه نیترو می­باشد و ثانیاً زمانی که گروه نیترو در ۲C- و۴C- حلقه بنزن قرار می­گیرد، بار منفی به وسیله رزونانس پایدار می­ شود شکل (۴-۱). با توجه به توضیحات بالا مشخص شد که ۲-نیتروفنل خاصیت اسیدی نسبتاً خوبی دارد و در اثر افزایش NaOH به محلول اتانولی آن، تغییر رنگ سریع از زرد روشن به قرمز مشاهده شد که به دلیل تولید یون ارتو نیترو فنوکسید می­باشد. این یون نوکلئوفیل خوبی بوده و در مرحله بعد با افزایش تدریجی ۳،۱-دی برمو پروپان، طی واکنش سنتز اتری ویلیامسون، یون آریل اکسید تولید شده، از طریق اکسیژن به کربن ترکیب دی برمو که دارای بار نسبی مثبت است حمله می­ کند و ضمن خارج کردن یون برمید، ترکیب دی نیترو تشکیل می­ شود شکل (۴-۲).

شکل (۴-۱) رزونانس در یون ۴-فلوئورو نیترو فنوکسید

شکل (۴-۲)- مکانیسم تشکیل ۳،۱-بیس-(۴-فلوئورو-۲-نیترو فنوکسی) پروپان
۴-۲-۱- بررسی طیف IR ترکیب دی نیترو
طیف IR ترکیب دی نیترو ۳،۱ -بیس(۴فلوئورو-۲-نیتروفنوکسی) پروپان طیف (۴-۱)، پیک جذبی مربوط به OH فنلی در ناحیه­یcm^-1 ۳۶۰۰-۳۶۵۰ ظاهر نشده که می ­تواند دلیلی بر تولید ترکیب دی نیترو باشد. وجود پیک­های جذبی مربوط به گروه نیترو در ناحیه­ی cm^-1 ۱۳۰۵ (کششی متقارن) و cm^-1 ۱۵۲۵ (کششی نامتقارن) نشان دهنده سنتز ترکیب دی نیترو است.
همچنین در نواحی cm^-1 ۱۰۶۰ و cm^-1 ۱۲۲۱ نوار جذبی مربوط به C^_O کششی دیده می
­شود که مربوط به کششی متقارن و نامتقارن می­باشد که تشکیل پیوند فنیل آلکیل اتر را تایید می
­کنند. نوارهای جذبی موجود در cm^-1 ۱۵۹۰-۱۴۸۵ مربوط به C=C کششی حلقه می­باشد. پیک موجود در ناحیه­ی cm^-1 ۱۱۱۵ را می­توان به C-N کششی نسبت داد. پیک موجود در ناحیه­ی cm^-1 ۳۱۰۰ مربوط به C-H کششی آروماتیک است. پیک تیز و در عین حال قوی موجود در ناحیه­ی cm^-1 ۷۸۲ مربوط به C-H خمشی خارج از صفحه­ای آروماتیک است و همچنین پیک تیز و قوی موجود در ناحیه­ی ۱۱۵۳ مربوط به C-F کششی است.
۴-۳- بررسی سنتز ترکیب دی آمین ۳،۱-بیس-(۲-آمینو-۴-فلوئورو فنوکسی) پروپان
۴-۳-۱- بررسی طیف IR ترکیب دی آمین
همانطوری که در بخش (۳-۶) توضیح داده شد ترکیب دی نیترو توسط نمک فلزی قلع(II) در محلول هیدروکلریک اسید احیاء و ترکیب آمینی به شکل رسوب سفید رنگی صاف و جداسازی شد. بهترین نشانه جهت تشکیل محصول احیاء در طیف (۴-۲) حذف پیک­های جذبی مربوط به گروه نیترو در نواحی cm^-1 ۱۳۰۵ و cm^-1 ۱۵۲۵ می­باشد.
مشاهده­ باند کششی N-H در ناحیه­ی cm^-1 ۳۰۵۳ نشان دهنده احیاء گروه نیترو می­باشد و همچنین نوار جذبی مربوط به N-H خمشی در ناحیه­ی cm^-1 ۱۵۷۴ تایید دیگری بر احیاء گروه نیترو و تشکیل آمین می­باشد. مشاهده­ پیک­هایی در نواحی cm^-1 ۱۰۵۴ و cm^-1 ۱۲۲۲ که به ترتیب مربوط به ارتعاش کششی متقارن و نامتقارن گروه C-O می­باشد عدم شکستن پیوند اتری و حفظ ساختار آلکیل ونیل اتر را طی واکنش احیاء ترکیب دی نیترو تایید می­ کند.همچنین در ناحیه­ی cm^-1 ۱۴۷۴ نوار جذبی مشاهده شده مربوط به C=C کششی حلقه می­باشد پیک مشاهده شده در ناحیه­ی cm^-1 ۱۲۸۰ را میتوان به ارتعاش کششی قوی گروه C-F نسبت داد. جذب کششی مربوط به C-N به صورت نوار تیز در cm^-1 ۱۳۰۳ مشاهده است . باند کششی مربوط به C-H کششی آلیفاتیک درناحیه­ی cm^-1 ۲۸۳۰ ظاهر شده است و پیک تیز و در عین حال قوی موجود در ناحیه­ی cm^-1 ۸۰۸ مربوط به C-H خمشی خارج از صفحه­ای آروماتیک می­باشد.
۴-۴- بررسی سنتز تمپلیت کمپلکس برخی فلزات واسطه با لیگاند باز شیف L
در سنتز کمپلکس باز شیف به روش تمپلیت، تشکیل لیگاند باز شیف و سپس تشکیل کمپلکس با فلز در یک مرحله واحد صورت گرفته و بدون جداسازی عوامل تشکیل دهنده ی کمپلکس انجام می گیرد. به عبارت دیگر، بازشیف در حضور یون فلزی تشکیل می­ شود و یون فلزی با کئوردینه شدن به اتم­های دهنده حدواسط­هایی با ساختار مورد نظر را ایجاد می­ کند. نکته خیلی مهم در روش تمپلیت نقش اندازه یون فلز در تشکیل کمپلکس است، که گاهی اوقات
با واکنش دهنده های یکسان حدواسطی تشکیل می شودکه با یون های فلزی با اندازه های متفاوت کمپلکس های متفاوتی می دهند. همانطور که گفته شد اثر تمپلیت برای بزرگ حلقه نیز می باشد که این ساختارها را می توان در محلول های با رقت پایین بدست آورد اما بازده واکنش پایین است و برای بالا بردن بازده باید مدت زمان واکنش را زیاد کرد. از طرفی باید در نظر داشت در مواردی که یون فلزی حضور ندارد ابتدا بزرگ حلقه را تهیه و سپس کمپلکس فلزی را سنتز می کنند.
۴-۵- بررسی تشکیل کمپلکس بزرگ باز حلقه Ni²⁺
همانطوری که در بخش (۳-۷-۴) بیان شده، این کمپلکس به روش تمپلیت از واکنش سالیسیل آلدهید و دی آمین سنتز شده به نسبت ۲:۱ در حضور نمک فلزی نیترات نیکل شش آبه [Ni(NO₃)₂.6H₂O] در حلال متانول سنتز، و سپس جهت خالص سازی در سیستم دو حلالی شامل استونیتریل و متانول حل شد و در حمام اتری قرار گرفت. این کمپلکس با روش­های طیف سنجی FT-IR و آنالیزMass شناسایی شد.
۴-۵-۱- بررسی طیف IR کمپلکس Ni²⁺
طیف مادون قرمز این کمپلکس (طیف۴-۳) در نوجول گرفته شد. بهترین مشخصه برای تشکیل باز شیف، نوار جذبی مربوط به باند ایمینی است که در cm^-1 ۱۶۲۵ظاهر شده. با توجه به اینکه سنتز به صورت تمپلیت صورت گرفته، حذف پیک مربوط به N-H کششی در cm^-1 ۳۰۵۳ و N-H خمشی در cm^-1 ۱۵۷۴، انجام واکنش تراکمی بین آمین و کربونیل را جهت تشکیل ایمین تایید می­نماید. پیک پهن مشاهده شده در ناحیه­ی cm^-1 ۳۴۴۷ را می­توان به گروه OH فنلی نسبت داد. مشاهده­ پیک در ناحیه­ی cm^-1 ۱۲۱۹ مربوط به ارتعاش گروه C-O می­باشد که عدم شکستن پیوند اتری و حفظ ساختار آلکیل ونیل اتر را طی واکنش احیاء ترکیب دی نیترو تایید می­ کند. پیک مشاهده شده در ناحیه­ی cm^-1 ۱۳۸۴ را میتوان به ارتعاش کششی قوی گروهC-F نسبت داد. . نوار جذبی مشاهده شده در ناحیه­ی cm^-1 ۱۵۱۳ مربوط به C=C کششی حلقه­ی آروماتیک می­باشد.نوار جذبی موجود در ناحیه­ی cm^-1 ۱۰۳۹ مربوط به ارتعاش کششی C-N می­باشد.
۴-۵-۲- بررسی طیف جرمی کمپلکس Ni²⁺
مطالعه­ طیف جرمی کمپلکس بزرگ باز حلقه Ni²⁺ (طیف۴-۴) نشان دهنده پیکی در ناحیه­ی ۶۶۶ m/z = می­باشد که تاییدی بر ساختارA کمپلکس می­باشد.
با جدا شدن یک گروه سالیسیل آلدهید از لیگاند، گونه­ Bبا ۵۳۷ m/z = حاصل می­ شود و با جدا شدن دو گروه سالیسیل آلدهید از لیگاند، گونه­ C با ۴۳۳ m/z = حاصل می­ شود (شکل۴-۳). در صد فراوانی مشاهده شده در طیف با درصد فراوانی طبیعی ایزوتوپ­های اتم­های تشکیل دهنده ترکیب تطابق قابل قبولی دارد. خلاصه نتایج طیف جرمی این ترکیب در جدول (۴-۱) آمده است. با توجه به داده ­های طیف سنجی جرمی و ساختارهای مشابه برای کمپلکس­های نیکل، به نظر می­رسد فضای کئوردیناسیون اطراف اتم مرکزی Ni²⁺ بصورت شش کئوردینه با آرایش هشت وجهی انحراف یافته یا ضد منشور مثلثی منحرف شده شامل N₂O از طرف لیگاند ویون همراه با حضور NO₃ و دو مولکول آب در فضای کئوردیناسیون قابل تصور است. با توجه به داده ­های فوق نیم مولکول آب بصورت پل بین دو کمپلکس قرار گرفته است.
(۶۶۶) C₂₉H₂₈F₂N₃NiO_9.5
۱۰۰% ۶۶۶
۳۸% ۶۶۸
۳۲% ۶۶۷
(A)

(A)
(۵۳۷) C₂₂H₂₂F₂N₃NiO₇
۱۰۰% ۵۳۶
۳۸% ۵۳۸
۲۴% ۵۳۷
(B)

(B)
(۴۳۳) C₁₅H₁₈F₂N₃NiO₆

دانشگاه آزاد اسلامی
واحد نراق
دانشکده مدیریت
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد “M.A”

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

مدیریت بازرگانی گرایش بازرگانی بین الملل
عنوان:
تأثیر شخصیت نام تجاری بر اعتماد، دلبستگی و تعهد به نام تجاری در صنعت مواد شوینده
استاد راهنما:
دکتر محسن رسولیان
نگارش:
سهیلا میرزایی
تابستان ۹۳
تعهد نامه اصالت رساله یا پایان نامه
اینجانب …………………………………………..دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته / دکترای حرفه ای / دکترای تخصصی در رشته …………………………………که در تاریخ ……………………..از پایان نامه / رساله خود تحت عنوان …………………با کسب نمره ……………………ودرجه …………………..دفاع نموده ام بدینوسیله متعهدمی شوم :
این پایان نامه / رساله حاصل تحقیق وپژوهش انجام شده توسط اینجانب بوده ودر مواردی که از دستاوردهای علمی وپژوهشی دیگران (اعم از پایان نامه ، کتاب ، مقاله و……) استفاده نموده ام ، مطابق ضوابط ورویه موجود ، نام منبع مورد استفاده وسایر مشخصات آن را در فهرست مربوط ذکر ودرج کرده ام .
این پایان نامه / رساله قبلا برای دریافت هیچ مدرک تحصیلی (هم سطح ، پایین تر یا بالاتر) درسایر دانشگاه ها وموسسات آموزش عالی ارائه نشده است .
چنانچه بعد از فراغت تحصیل قصد استفاده وهرگونه بهره برداری اعم از چاپ کتاب ، ثبت اختراع و ….ازاین پایان نامه داشته باشم ، از حوزه معاونت پژوهشی واحد مجوزهای مربوطه را اخذ نمایم .
چنانچه در هر مقطعی زمانی برخلاف موارد فوق ثابت شود ، عواقب ناشی ازآنرا می پذیرم و واحد دانشگاهی مجاز است با اینجانب مطابق ضوابط ومقررات رفتار نموده ودر صورت ابطال مدرک تحصیلی ام هیچگونه ادعایی نخواهم داشت .
نام ونام خانوادگی :
تاریخ وامضاء :
واحد نراق
صورتجلسه دفاع
با تاییدات خداوند متعال جلسه دفاع از پایان نامه کارشناسی ارشد خانم/آقا
در رشته تحت عنوان:
با حضور استاد راهنما، استاد(استادان)مشاور و هیات داوران در دانشگاه آزاد اسلامی واحد نراق به تاریخ تشکیل شد.در این جلسه پایان نامه با موفقیت مورد دفاع قرار گرفت.
نامبرده نمره __________ با امتیاز دریافت نمود.
استاد راهنما: امضاء تاریخ
استادمشاور(مشاوران): امضاء تاریخ
استاد داور: امضاء تاریخ
مدیرگروه آموزشی: امضاء تاریخ
معاون پژوهش و فناوری: امضاء تاریخ
سپاسگزاری:
منت خدای را عزوجل که طاعتش موجب قربت است و به شکر اندرش مزید نعمت. هر نفسی که فرو میرود ممد حیات است و چون برمیآید مفرح ذات. پس در هر نفسی دو نعمت موجود است و بر هر نعمتی شکری واجب. باران رحمت بینصیبش همه را رسیده و خوان نعمت بیدریغش همه جا کشیده.
اکنون که این پژوهش به انجام رسیده از باب حدیث “لم یشکر المخلوق لم یشکر الخالق"، بر خود لازم میدانم از استاد راهنمای بزرگوارم دکتر محسن رسولیان که زحمت راهنمایی این پایان نامه را بر عهده گرفتند و با دقت و حوصله اینجانب را در تهیه و تدوین این پژوهش یاری کرده و افقهای جدیدی در برابر دیدگانم گشودند، قدردانی کنم.
تقدیم به پدر و مادر عزیزم؛
که همواره حامی ام بوده اند و محبّت‌ها
و دعای خیرشان همواره شامل حال من بوده است.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ۱
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه ۳
۱-۲- بیان مسئله ۴
۱-۳- اهمیت پژوهش ۶
۱-۴- اهداف پژوهش ۷
۱-۵- سوالات پژوهش: ۷
۱-۶- فرضیه ‏های تحقیق: ۸
۱-۷- مدل تحقیق: ۹
۱-۸- قلمرو تحقیق ۱۰
۱-۹- ابزار گردآوری اطلاعات: ۱۰
۱-۱۰- تعریف متغیرها و واژه های کلیدی تحقیق ۱۱
۱-۱۱- ساختار پژوهش ۱۱

۶)بازار پسند: بسته های مشتری پسند و بازارپسند باعث افزایش فروش محصول می شود ودر مجموع ضایعات فروش را کاهش میدهد (صدرالاشرافی، ۱۳۷۵).
۲-۲-۱-۱۲-۵- انبارداری محصولات کشاورزی
مسئله انبار و انبارداری یکی از مواردی است که پیرامون آن بحثهای زیادی شده است. نیاز به انبارداری محصولات کشاورزی از جمله مواردی است که در مراحل مختلف بازاریابی بسیار احساس میشود. کمبود انبار باعث وارد شدن خسارات زیادی به کشاورزان شده و ضایعات را بالا برده و هزینه را افزایش میدهد و از طرفی تعادل عرضه و تقاضا را بر هم میزند و فشار بیشتری بر روی سیستم حمل و نقل در زمان برداشت ایجاد میکند و از طرفی برای تولیدکننده امکان فروش با قیمت بهتر و مناسب تر را به وجود میآورد.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

مسئله ایجاد انبار و تجهیزات علمی برای کنترل درجه حرارت، رطوبت، تهویه مناسب و آفات انباری احتیاج به تحقیقات زیادی در این زمینه دارد و باید در هر منطقه علاوه بر در نظر گرفتن شرایط فوق، شرایط منطقه مذکور و نوع محصول انباری را نیز در نظر گرفت و به نیازهای موجود در هر منطقه برای ساخت انبار توجه نمود.
بطور کلی برای محصولات کشاورزی دو دسته انبار در نظر گرفته میشود: دستهای از انبارها برای یک دوره زمانی کوتاه مدت در نظر گرفته شده و تنها برای نگهداری چند روزه محصولات
میباشند و تنها هدف از آن جمع آوری محصولات در یک مکان میباشد.
دسته دوم شامل انبارهایی میشود که دائمی بوده و برای نگهداری محصولات برای مدت زمان طولانی تری میباشد و هدف از احداث این نوع انبارها نگهداری محصول تا زمان مناسب فروش است.
قبل از ایجاد انبار لازم است بررسی های ضروری انجام شود و مطالعاتی در مورد نوع و میزان محصول و توزیع فصلی آن و پیش بینی تغییرات آینده در محصولات کشاورزی انجام شود، نکته دیگری قابل توجه وجود وسایل حمل و نقل بین مراکز تولید و انبار است. هزینه های نگهداری محصولات کشاورزی شامل هزینه های بالاسری^[۸] مانند هزینه بیمه، مالیات، ضایعات، هزینه نگهداری^[۹] محصول براساس واحد وزن، حجم یا ارزش کالا و هزینه سفارش^[۱۰] محصول به انبار یکسری هزینه دارد. در انبارداری، مدیریت انبار بسیار مورد تأکید است چرا که انبار دارای یک مورد تکنیکی و فنی است و اداره انبار نیز نیاز به نیروی انسانی آموزش دیده دارد.
۲-۳- پیشینه تحقیق
در این قسمت به شرح نتایج مرور ادبیات به تفکیک از منابع خارجی و داخلی در زمینه بازاریابی پرداخته میشود.
۲-۳-۱- مطالعات خارجی انجام شده در زمینه بازاریابی
در این قسمت به شرح زیر سعی به گزارش مطالعات انجام شده خارجی بر مبنای این سؤال است که کدام محقق، در چه دوره ای، در کجا، با چه روش تحقیقی چه موضوعی را مورد بررسی قرار داده و بر مبنای نتایج حاصل از مطالعه خود چه پیشنهاداتی را ارائه داده است.
ولگننت^۱ (۱۹۸۵) حاشیهی بازاریابی گوشت را با تغییر جزیی در الگوی اضافه بها و با توجه به انتظارات قیمتی آینده انتظارات عقلایی برآورد نموده ودریافت که حاشیهی بازاریابی یک دورهی قبل و نرخ دستمزد در دوره های گذشته مهمترین عاملهای مؤثر برحاشیهی بازاریابی گوشت هستند.
مایکل ولگاننت^۲ (۱۹۸۵) حاشیه بازاریابی گوشت (تفاوت بین قیمت خرده فروشی و عمده فروشی) با تغییر جزئی رابا استفاده از داده های ماهانه طی دوره ۱۹۸۳-۱۹۷۶باتغییر جزئی درالگوی مارک آپ وباتوجه به انتظارات قیمتی آینده (انتظارات عقلایی) برآورد نموده و نتیجهگیری کرده است که حاشیه بازاریابی یک دوره قبل و نرخ دستمزد در دوره های گذشته مهمترین عوامل مؤثر بر حاشیه بازاریابی گوشت هستند.
تامسون و لیون^۳ (۱۹۸۹) به بررسی مدلهای مختلف حاشیه بازاریابی محصول شیر، بر اساس نوع اطلاعات مورد استفاده پرداختند.در مطالعه آنها، حاشیه بازاریابی تابعی از قیمت خرده فروشی، قیمت سر مزرعه وهزینه نهادههای بازاریابی، قیمت نسبی و مدل فرضیه انتظارات عقلایی مورد استفاده قرار گرفت.
نتایج تخمین توابع حاشیه بازاریابی نشان داد که ماهیت داده ها ماهانه، فصلی ویا سالانه بودن، بر نوع مدل انتخابی مؤثر بوده است.
- Wohlgenant 2- Mikel Wohlgenant 3 – Tampson and Lyon
تامپسون و همکاران^۱ (۱۹۸۹) پس از ارائه مدلهای حاشیه بازاریابی اقدام به تخمین توابع با بهره گرفتن از داده های هفتگی طی دوره های ۱۹۸۵ تا ۱۹۸۷ برای پرتقال ناول در سه منطقه آتلانتا، دالاس و سانفرانسیسکو نموده اند. در این تحقیق مهمترین عوامل مؤثر بر حاشیه بازاریابی پرتقال را میانگین بازار، میزان پرتقال حمل شده به بازارو متوسط نرخ انتقال محصول به بازار معرفی کرده اند. نهایتاً پس از ارزیابی مدلهای برآورده شده، الگوی مارک آپ را مدل برتر عنوان نموده اند.
باس و براندو^۲ (۱۹۹۰) با بهره گرفتن از اطلاعات سالیانه و فصلی از سال ۱۹۲۰ تا ۱۹۴۶، تابع حاشیه بازاریابی را برای چند محصول کشاورزی برآورد نمودند. محققین برای بررسی عوامل مؤثر در حاشیه بازاریابی متغیرهای قیمت سرخرمن در سال های مختلف، شاخص مستقیم قیمت، درآمد سرانه، قیمت خرده فروشی و متغیر زمان را مورد استفاده قرار داده و تابع حاشیه بازاریابی را به صورت خطی و به روش حداقل مربعات معمولی برآورد نمودند.
هالووی^۳ (۱۹۹۱) با استفاده ازروش داده های سالانه طی دورهی ۱۹۵۵تا ۱۹۸۳در مورد هشت صنعت مواد غذایی از قبیل گوشت خوک، گوساله، تخم مرغ، لبنیات، میوه، سبزیجات وغیره اقدام به برآورد تابع حاشیهی بازاریابی نمود و مهمترین عاملهای مؤثر بر حاشیهی بازاریابی را قیمت محصول تقاضا شدهی بازار، قیمت محصول در سرمزرعه، نوسانها یا درصد تغییرات مقدارکالای عرضه شده سر مزرعه و هزینه بازاریابی معرفی کرد.
موندال و همکاران^۴ (۱۹۹۲) در مطالعه ای با عنوان «تحلیلی اقتصادی در زمینه تولید و بازاریابی آناناس (مطالعه موردی، ایالت مقالایا در هندوستان)» با بهره گرفتن از روش پیمایشی از اطلاعات ۱۵۰ کشاورز و پرسشنامه به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات، ابتدا با تخمین تابع تولید آناناس، بازده نسبت به مقیاس عوامل تولید را محاسبه کردند.
- Tampson etal 2- Buse and Brandow 3- Holloway 4- Mondal etal
سپس با بررسی وضعیت فعلی بازاریابی آناناس و مسیر بازاررسانی آن، مسائل و مشکلات بازاررسانی این محصول را برشمردند.
راجاگوپال^۱ (۱۹۹۲) در تحقیقی با عنوان «کارآیی اقتصادی بازاریابی ذرت» در ناحیه با ستار هندوستان، با بهره گرفتن از روش تحقیق میدانی و پرسشنامه به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات، با تحلیل اطلاعات صد کشاورز ذرت کار، روابط بین متغیرهای تولید، مازاد قابل فروش، حجم فروش، سود و قیمت را مشخص کرد. نتیجه این تحقیق نشان میدهد که در اغلب بازارها، ضریب همبستگی بین میزان تولید و مازاد قابل فروش معنی دار است. اما رابطه بین حاشیه سود و حجم فروش معکوس است، بطوریکه افزایش حاشیه سود در مکان هایی وجود دارد که مازاد قابل فروش کمتری وارد بازار شده است. محقق در پایان، جهت بهبود سیستم بازاریابی، پیشنهاد میکند که در ناحیه مورد بررسی بازاررسانی این محصول تغییر کند.
ریلی و کاتریل^۲ (۱۹۹۲) با بهره گرفتن از روش تحقیق میدانی و پرسشنامه و مصاحبه حضوری از ۳۰۰ نمونه معتبر از تولیدکنندگان میوه و سبزی در ایالات متحده آمریکا به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات، به این نتیجه رسیدند که بین سن افراد تولید کننده و مهارت های بازاریابی آنها رابطه مستقیم وجود دارد. نتایج نشان داد که عموماً افراد مسن تر محصولاتشان را در کنار خیابان و یا بازارهای روستایی به فروش می رسانند، در صورتی که افراد جوان تر اگر میزان محصولاتشان کم باشد به صورت مستقیم به مصرف کننده می فروشند و اگر تولیدشان زیاد باشد، احتمالاً از طریق عمده فروش به بازار می فرستند.
راها و سلطانا^۳ (۱۹۹۵) در تحقیقی بازاریابی گل را در شهر داکا^۴ مورد بررسی قرار دادند. در این بررسی ۳۰ واحد گل فروشی انتخاب و حاشیه بازار و مسائل و مشکلات آنها مورد بررسی قرار گرفته است. در این تحقیق نیروی کار، ضایعات گل و هزینه فرصت مغازه به ترتیب ۶۷/۱۸، ۶۸/۱۴ و ۶۲/۱۳ درصد از هزینه
۱- Rajagopal 2- Reilly and Catterill 3- Raha and Sultana 4- Dhaka
بازاریابی را به خود اختصاص داده اند و حاشیه بازاریابی ۵۴ درصد از قسمت مصرفکننده بوده که ۰۴/۲۷درصد هزینه و ۹۶/۳۹ درصد آن سود بوده است در نهایت با بررسی مشکلات و پیشنهادات ارائه شده توسط واحدهای گل فروشی، لزوم دخالت دولت مطرح گردیده است.
ریچاردز و همکاران^۱ (۱۹۹۶) براساس اطلاعات ماهانه طی دوره ۱۹۸۳ تا ۱۹۸۴ در خصوص فرآوردههای لیمو در چهار منطقه شمال، جنوب، شرق و غرب کالیفرنیا اقدام به تخمین تابع حاشیه بازایابی نموده اند. نتایج نشان میدهد نرخ دستمزد و بسته بندی مواد غذایی، هزینه های حمل و نقل محصول به بازار، کشش عرضه و تقاضا مهمترین عوامل مؤثر بر حاشیه بازاریابی هستند.
کیلمر^۲ (۱۹۹۸) در یک مقاله تحقیقاتی تحت عنوان «منافع تولیدکنندگان و هزینه های بازاریابی» برای مرکبات فلوریدا، هزینه های عملیات بازاریابی مرتبط با هر سطح از کانالهای بازاریابی مرکبات، به صورت تازه و تبدیلی را تشریح کرد. روش تحقیق میدانی و ابزار جمع آوری اطلاعات مصاحبه حضوری و تکمیل پرسشنامه از نمونه معتبر از تولیدکنندگان و کارگزاران بود. نتایج تحقیق وی نشان داد بطور متوسط بازارسانی کالا از طریق واسطه ها انجام می شود. مثلاً برای گریپ فروت تازه ۶۱% قیمت پرداختی مصرف کننده نهایی صرف هزینه های خدمات بازاریابی میشود.
پراساد^۳ (۱۹۹۹) در مقاله ای با عنوان «کارآیی غلات خوراکی» چهار کانال اصلی بازاریابی و بازاررسانی برای محصولات برنج و گندم در بازار مظفرپور هند را معرفی کرد. از طرف دیگر زارعین را به چهار دسته حاشیه، کوچک، متوسط و بزرگ تقسیم کرد و یک طبقه نیز به عنوان میانگین در نظر گرفت. سپس درصد فراوانی هر یک از گروه ها در هر کانال بازاریابی انتخاب شده از طرف زارع، برای هر محصول بطور جداگانه حساب شد. در گام بعدی وی کارآیی را برای هر گروه و هر محصول تعیین کرد و نتیجه گرفت کارایی عملیاتی با افزایش اندازه مزرعه اضافه میشود.
۱- Richards etal. 2- Kilmer 3- Prasad
هیامی وهمکاران^۱ (۱۹۹۹) درمطالعه خودکه به بررسی مسیر بازاریابی برنج در فیلیپین و نقش عوامل بازاریابی در این مسیر پرداختند که در بررسیهای آنان نشان دادکه رقابت زیادی بین واسطه ها وخریداران محلی جهت خرید شلتوک ازکشاورزان وجود دارد همچنین کارخانه های تبدیل، مهمترین عامل بازاررسانی و توزیع این محصول در منطقه به حساب میآیند، بررسی حاشیه بازاریابی دراین مطالعه نشان داد درصورتی که محصول بلافاصله بعد از برداشت وارد بازار شود وتوسط خریداران عمده وتبدیل کنندهها انبار یا ذخیره نشود در این صورت از ۱۰۰ درصد قیمت پرداختی مصرف کننده، ۷۰درصد نصیب تولیدکنندگان و ۳۰ درصد بقیه حاشیهکل بازاریابی خواهد بود. که ازاین میزان سهم خریداران محلی وواسطهها ۵ درصد، تبدیل کنندهها ۱۵ درصد و خرده فروشان ۱۰ درصد میباشد.
پول^۲ (۲۰۰۰) در تحقیقی با عنوان استراتژی های تولید و بازاریابی در بهره برداران مرکبات اسپانیا با بهره گرفتن از روش میدانی پرسشنامه به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات، براساس اطلاعات استخراجی از پرسشنامه ۳۰۰ تولید کننده نارنگی و پرتقال در سه استان کاستلون، والنسیا و آلیکانت عوامل تأثیرگذار بر استراتژی های بازاریابی و تولید را با بکارگیری یک مدل چند متغیره و تحلیل خوشه ای و نرم افزار SPSS مورد بررسی و آزمون قرار داد. درادامه تحقیق تولیدکنندگان به سه دسته بازاریاب های فعال، دارای ساختار تجاری و بازاریابهای موقت طبقه بندی شدند.
در مدل مذکور بعضی از متغیرهای کیفی شامل آگاهی از بازار هدف، داشتن نوآوری در تولید، کوچک یا بزرگ بودن حجم تولید، فروش به یک خریدار، کشت سایر محصولات، داشتن قدرت مذاکره با خریداران، تمام وقت یا پاره وقت بودن فعالیت تولیدکنندگان و فروش به تعاونیها مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که دو عامل اصلی تأثیر گذار بر استراتژی های بازاریابی و تولید مرکبات در اسپانیا پاره وقت بودن فعالیت باغداران مرکبات و خرده مالک بودن آنهاست، این در حالیست که اکثریت باغداران از بازار
۱- Hayami etal. 2- Poole
هدف محصول تولیدی خود آگاهی داشته و با آنکه حداقل قیمت خرید تضمینی مرکبات از باغداران توسط صنایع تبدیلی بالاست با هدف صادرات مرکبات تازه به توسعه کشت مرکبات می پردازند تا دامنه استراتژی بازاریابی تولید برای صادرات تقویت گردد، همچنین اعطای یارانه های صادراتی و تعیین قیمت تضمینی خرید مرکبات مزید بر علت است.
تیفین و داوسون^۱ (۲۰۰۰) روابط بلندمدت قیمت بین قیمت های خرده فروشی و مزرعه گوشت بره را در انگلیس شناسایی میکند و ویژگیهای شکست ساختاری و فصلی سریها را بررسی میکند و نتیجه میگیرد که جهت علیت گرنجر از قیمت های خرده فروشی به تولیدکننده است، بنابراین قیمت گوشت بره در بازار خرده فروشی، تنظیم میشود.
جتنت و همکاران^۲ (۲۰۰۵) در بررسی بازار دانه ها با استفاده ازمدل انتقال فضایی قیمت در مطالعه خود به این نتیجه رسیدند که قیمت های تولیدی و عمده فروشی در بازار حبوبات، به هم وا بسته بوده، لذا مداخله هدفمند دولت در بازار عمده فروشی، با هدف افزایش عایدی تولیدکننده و کنترل حاشیه بازار، مؤثر خواهد بود.
مارتین و جاگادیش^۳ (۲۰۰۶) درمطالعهای درمورد محصولات تازه در گینه نو و با بهره گرفتن از مدل زنجیره عرضه به بررسی دامنه بازاریابی و کارایی سیستم بازاریابی پرداختند. نتایج حاصل، پویایی سیستم بازاریابی را تأیید نموده که خود به مفهوم توسعه بازار گینه نو در شرایط فعلی است. خدمات بازاریابی توسط بخش خصوصی انجام شده و فعالان بازار به صورت رقابتی به نوآوری در توسعه این خدمات روی آورده و نیازهای مشتریان را مد نظر قرار میدهند. ضعف زیرساخت ها باعث محدودیت خدمات و افزایش هزینه های مربوط میشود. در پایان آنها نتیجه میگیرند که استفاده از چارچوب زنجیره عرضه میتواند درک و فهم عظیمی از کارایی سیستم بازاریابی کشاورزی دراقتصادهای در حال توسعه ایجاد نمایند.
۱- Tiffin and Dawson 2- Getnet etal. 3- Martin and Jagadish
تروب وجین^۱ (۲۰۰۸) اثراختلالات قیمت برحاشیههای بازاریابی ذرت درآفریقای جنوبی راطی دوره ۲۰۰۴-۱۹۷۶ بررسی کردند ونتیجه گرفتندکه حاشیه های واقعی خرده فروشی آردذرت درآفریقای جنوبی دلیل اختلالات قیمت های خرده فروشی درسال ۱۹۹۱،حداقل۲۰درصدافزایش یافته است. همچنین اختلالات قیمت آرد ذرت سبب انتقال حداقل ۱۷۹ میلیون دلارآمریکا درسال، ازمصرف کنندگان به واسطه ها درنظام بازاریابی شده است.
۲-۳-۲- مطالعات داخلی انجام شده در زمینه بازاریابی
در این قسمت به شرح زیر سعی به گزارش مطالعات انجام شده داخلی بر مبنای این سؤال است که کدام
محقق، در چه دوره ای، در کجا، با چه روش تحقیق چه فرضیاتی را آزمود و بر مبنای نتایج حاصل از مطالعه خود چه پیشنهاداتی را ارائه میدهد.
اسماعیلی (۱۳۷۳) با بهره گرفتن از روش تحقیق میدانی و پرسشنامه و آمارهای موجود به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات، به بررسی وضعیت موجود بازاررسانی لیمو در منطقه هرمزگان پرداخته و به این نتیجه رسیده است که دادن تسهیلات اعتباری، وجود مراکز اطلاع رسانی، تشکیل تعاونیهای فعال، برنامه ریزی بهتر در صنایع تبدیلی و توجه به امر صادرات در پیشبرد بازاریابی و در نهایت بهبود بخش کشاورزی و توسعه صنعت مرکبات استان بسیار مؤثر خواهد بود.
مجاوریان (۱۳۷۴) در تحقیقی تحت عنوان «بازاریابی مرکبات بابل» با استفاد از روش میدانی و پرسشنامه به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات به این نتیجه رسید که خدمات بازاریابی در حداقل ممکن صورت میگیرد و کیفیت این خدمات پایین تر از حد استاندارد ملی می باشد و حتی با وجود شعاع کم بازار ضایعات شدید میباشد. مهمترین بخش ضایعات در انبار اتفاق می افتد این عوامل حتی در سطح بازار داخلی موجب
۱- Traub and Jayne